【热门】习惯作文汇编五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的习惯作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

习惯作文 篇1

不良的习惯会随时阻碍你走向成名，获利和享乐的路上，这是莎士比亚说的一句话。我特别喜欢这句话，是的，习惯决定性格，性格决定命运，可想而知习惯是多么重要，在我小的时候，有许多不好的习惯，一直想改怎么也改不了，特别是有一个毛病，之后是老师帮我才好不容易改掉的。

我小学时有一个特别大的毛病，“丢三落四”习惯，总之就是东西放在哪，哪都丢？每天上学的时候老是忘记带东西，今天忘记带铅笔盒，明天忘记带语文书，每次都是让爸爸妈妈从公司赶回家再赶到学校送来，可是这样爸爸妈妈上班就迟到了呀，搞得爸爸妈妈每次给我送东西的时候都老说一句，“你啥都丢，怎么不把脑子丢家啊？能不能学会记住啊？”

这天，我又忘记带东西了，我居然忘记带饭费了，“那可怎么办呀？别的不带都行，饭费不带我可连饭都吃不上了呀？”想着想着，我赶紧拿着手机给爸爸妈妈打电话，可是打了半天，也接不通，我开始着急了心想“怎么办呀？她们不接电话怎么交饭费吃饭呀，一会儿老师训我该怎么办呀？”

老师开始收饭费了，每个人都带了钱，好像全班就我一个人没带饭费，我开始害怕了，害怕老师会当着所有同学的面训我一顿，饭费收完了，老师把交了的饭费都统计了一下，我目不转睛地看着老师，祈求老师不要点到我的名字，可老师还是查到了，“赵雅婧！”老师喊我过去，我的心跟小兔子一样心砰砰跳，想要跳出我的嗓子眼，等我走到老师跟前，我准备好被“吐沫星子”淹死的准备，没想到老师却并没有训我，老师说：“赵雅婧，你是不是没有带饭费。”我羞愧地不敢看老师的眼睛，点了点头，老师说：“那饭费老师先帮你垫上，等你下次带了你再给我。”我心里顿时放下心来，马上跟老师说：“谢谢老师”老师又接着跟我说：“不过，赵雅婧你的这个丢三落四的毛病要改一改，你可以在每天睡觉前，认真检查书包，老师布置的作业，认真记在本上，这样就不会忘了。”

之后，我每天都按照老师的方法改正，果然丢三落四的毛病好了不少。虽说，有时还会落下啥，总之比原先好了很多，一个好的习惯是很难养成的，但是一个坏的习惯在不经意间就会养成。正好学校开展二十一天好习惯活动，咱们一起努力吧！

习惯作文 篇2

他们说，人生总要养成一个很好的.习惯，才能够保证自己以后不会走错路。

可是电视剧和电影所引导的一种人生，我们在生活中一次又一次的拖沓，即便是不需要别人开口告诉我们什么道理，从这些细节方面，我们似乎也能学到不少。

我知道，别人的称赞和夸奖，其实都只不过是想要和你拉近一点距离。

也许有时候，确实是因为你的出色，让别人对你青睐有加。但是这并不能成为你骄傲的借口。在未来的生活中，总是有那么多人在寻求结果和答案。

也不是所有人都把你当成他们生活中重要的人，或者是必须的人。

有时候他们会把你当成多雨的人，就如同路旁的小花小草，不仅不惹人注目，而且想让人出之而后快。你总是把自己看的太过重要，这是你的缺陷。

未来的人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也许每个人都能够从自己的选择中看懂人生，如果他们对自己太过于依赖，也许就不知道合作的重要性。相反，如同他们太过于依赖别人，可能就会低谷自己的力量。

相反相成，讲究的是中庸。

我们还在学习的路上渐行渐远。

习惯作文 篇3

生活里一个人拥有好的习惯，也少不了会有坏的习惯。我小时候做题时常常粗心大意错了几道不该错的题，就是因为做完题后没有认真检查，没有发现错误。这个不检查的坏习惯常使我得不了满分。

一年级第一次测验时，我漏写了一个韵母，得了个九十九分。虽然这个分数很高，但是就差一分拿不到满分，我真感到惭愧。

我从此汲取了教训，每一次做完题后都认认真真地检查几遍，这样，分数就明显进步了。不仅是做题后要检查，还有做完每一件事后，如果有时间，就一定会仔细检查几次。但是我并没有彻底改掉这个坏习惯。现在我明白了不检查是一种非常不好的习惯。所以我时刻提醒自己：做完每一件事后都要仔细检查几次。如今，我已经很少因为不检查而失分，很少因为不检查而忘带东西了。

有坏习惯固然是不好，但是我们要知道自己的坏习惯，学会改掉而且把坏的习惯变成好的习惯，要学会取长补短，那样才完美。

习惯作文 篇4

每个人都有自己的习惯，有些习惯是自己给自己培养起来的，有些则是别人为你培养起来的。在我身上就有这样一个习惯。

“起来了，这都快八点了，还睡觉，和小懒猪似的。你不还没写完作业嘛。就只知道玩，白天玩得比谁都疯，晚上睡得比谁都死……”“啊啊啊啊，我起，我起还不行吗？您能收起您的“紧箍咒”吗？哎呦”！伴着妈妈大人的唠叨声，我不情愿的离开我那温暖的小被窝。

“多吃青菜啊，你怎么老是干吃米饭和火腿肠啊，现在正是长身体的时候，要多吃有营养价值的蔬菜，来来来，快吃。”看着被妈妈“超负荷装载”的饭碗，我无奈的摇了摇头。

“你怎么只知道玩，不知道学习啊。每天都黏在电脑和电视上，眼睛受得了吗？看看你那崭新的书桌，趴过几次写作业！”随着电脑的关机声，我失落的回到了书桌前，假正经的学习。

哎！我的妈妈真的是有三寸不烂之舌啊！他每天都重复的不厌烦的唠叨这几句话，可我总是左耳朵进右耳朵出。有时真恨不得把妈妈的嘴给封上，这样耳根就能清净的多吧！

可是，事实并非如此！

在初二开学的第一周，同学之间并不是很亲密，自然话很少。自习写作业时周围很安静，几乎没有说话声。这与我在家写作业环境形成了鲜明的对比：我坐在书桌前，妈妈坐在旁边，一边看我写作业，一边嘴中唠叨着一些有的没的。好像停不下的样子。这使感到很陌生，有点不适应。

那天晚上，我生病了，胃痛的厉害，真可谓是叫天天不应，叫地地不灵。我霎时想起了那些曾经萦绕在我耳根，令我厌烦的话：“不要吃没营养的东西，吃菜……”我不禁后悔起来，后悔没听妈妈的话。

第二天早上，我起得很晚，几乎是全班最晚进教室的，我又想起那滔滔不绝的唠叨，想起妈妈叫我起床时我赖在床上的一幕幕。心里感觉空空的，鼻子一酸，眼睛里转溜着几滴凉凉的东西。

妈妈的唠叨就像榴莲，闻起来难闻，细细品味了才感觉可口。妈妈的唠叨是一位母亲对女儿深沉的爱。

我习惯了这种耳朵上受罪，心里却甜蜜的爱。

习惯作文 篇5

星期六下午，门铃响，我跑去开门，映入眼帘的是同事史蒂文和他儿子布鲁斯，有些相似的脸——这是事先约好的，史蒂文特意带布鲁斯来参观我这个中国人的房间。“嗨，布鲁斯你好。”我想和布鲁斯握手，没想到他腼腆地咧嘴笑了笑，就跑进了厨房，从厨房出来才伸出手：“密斯林，对不起，刚才我的手上有泥巴。”

松开手，我对布鲁斯说：“你不是想看看我的房间吗？随便参观吧。”布鲁斯眼睛一亮，蹦蹦跳跳跑开了。

“爸爸，我捡到2便士！”过了一会儿，布鲁斯举着一枚硬币跑过来。史蒂文问：“是不是密斯林的？”我摇了摇头。史蒂文让布鲁斯去问是不是这公寓里其他人丢的。走廊里传来轻轻的叩门声。好一阵，布鲁斯才跑回来：“爸爸，他们都说没丢。”史蒂文拍了拍他的头：“这两便士归你了。”

布鲁斯的好奇心得到满足，我送他们去停车场。布鲁斯在前面跑，猛然停下脚步，弯腰捡起一支沾了泥土的圆珠笔：“爸爸，笔还能写出来。”我看了连忙说：“快把它扔了，这很脏！”布鲁斯说：“还能用嘛。”我侧头看史蒂文一眼，他倒是一种坦然的表情。布鲁斯又捡到一本不知谁扔的本子，不停地刮上面的泥土，难怪布鲁斯的小手总是脏兮兮的。也许看到我讶异的表情，史蒂文对我说：“布鲁斯捡破烂已经两年了，是我教他捡的。”

我很吃惊，不过当时并没有表现出来。

过了段时间，我到史蒂文家去做客。

独门独户三层楼房的墙壁上爬满了青绿的枝条，灿白豪华的跑车震撼了我，那是他妻子的豪华车。宽敞的起居室，八九个房间。布鲁斯一脸自豪地带我参观他的宝库。一楼靠近花园的房间打开时，一股药水味迎面扑来，我呆了：里面全是可称之为垃圾的破烂！

布鲁斯跑过去，拿起一本册子，翻开给我看：粘粘的旧邮票，锡纸什么的。还掏出一个跳棋盘，摊开给我看，指着用透明胶粘住的裂痕自豪地说：“我和爸爸一起粘的呢。”

史蒂文见我一脸迷惑的表情，带我和布鲁斯上了车。到了邮局，史蒂文从车里捧出一个麻布袋进行整理，除了布鲁斯向我展示的那些旧物，还有几本装订大小不一的练习簿；长短不一的铅笔钢笔圆珠笔，还有零零碎碎的玩具。他开始写邮箱地址：布隆迪……那是中非的一个小国家。他边写边解释：“我们从网上联系的，捡来的东西整理好寄给他们。”小时候，我爸就带我捡东西，他常说浪费是不应该的，节约是一种美德，帮助他人也是一种美德”他指了指布鲁斯，向我挤挤眼，悄声说：“小家伙非常有成就感，能帮人了呢。”

我想起了自己的孩子画画时，纸稍稍沾了一些污迹就扔掉，不喜欢的笔扔掉再买；食物往往是吃一半扔一半……我不由得陷入沉思：节约与慈善之举原来不仅仅是一个行为，而是一个习惯培养与思想铸造的过程。