小学语文《少年王勃》教学反思
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刚才听了邓小燕老师执教的《少年王勃》,主要有以下一些感受:
一、好的方面:
1、教学目标明确,符合学生实际。邓老师能根据教材,结合学生实际,设计教学内容。
2、师生互动有效。邓老师注重学生的学习效果,及时反馈和总结。
二、一些建议:
1、教学环节的设计更加符合中年段教学要求。
(1)生字教学,可以直接让学生边读边画出形声字,说说形声字的结构,帮助学生识字,巩固训练识字方法和记字方法。
(2)概括课文能力的训练。作为中年段,可以让学生自己先概括课文大意,教师适时指导点拨。(没有必要出示句子填空帮助学生概括,这样既束缚了学生思维的灵活,又没有达到训练目的。)
(3)教给学生一定的理解词语的'能力。课堂上强调一些理解词语的方法:结合上下文理解,借助工具书理解,拆字理解,换近义词理解等。而不要由教师包办。
2、对于可以简化的教学环节尽量简化,可以一句带过的尽量一句带过。
3、读书要带着明确而有效的目的去读。
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