有关学生描写小学的作文500字集锦六篇
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在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文500字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文500字 篇1
虽然烟花表演在我们的欢呼声中悄悄地结束了,但是刚刚那一幕幕精彩烟花,将回永远停留在我那一页一页美好的记忆中。
元宵,是一年中第一个月圆之夜,元宵有此而的名为元宵。在元宵佳节来临之时,所有的人们都像乐开了锅似的都欣欣欢笑着。在这元宵之夜,最吸引人的当数放“烟花”,因为烟花不仅好看,而且它的五颜六色会让人们看了感到心情愉快,使心情烦闷的人也乐开了怀。
今天我们吃饭很早,全是因为要看烟花,晚上我一吃过饭,就立刻冲下了楼,找齐了了朋友一起看眼花。
终于,夜晚降临了。我和朋友们一起来到体育场看烟花,那里早已人山人海,十分拥挤,于是我们就在远处看。我们站在那儿,十分焦急地等待着。“砰砰”几声,烟花炸开了。哇!各种颜色的烟花“飞”到了天空,颜色不时地变化,我觉得紫色的最美丽。有的升到到月亮那边炸开了,真让人担心会把月亮炸飞了。其实,月亮离我们远着呢。有的烟花像一朵刚刚开放的花朵,有六七朵花瓣;有的炸开来全是绿色的“小星星”,像降落伞一样,慢慢地落下来;有的在水面上喷出烟花,让我们十分惊讶;有的炸开来的形状像一个个地球仪……每次烟花炸开,我除了鼓掌,就是大声叫好。
时间过的可镇快,还没看一会就接近了尾声。
接近尾声的时候,烟花是一个一个放的,不过,这些烟花比我刚才看到的烟花开的要快得多,也大得多。突然,四面八方都有烟花,全都是那些一放射出来就是金光闪闪的烟花,它们把四周照得比白天还要亮。突然,又一串烟花在金色的“围巾”下开放。接着,烟花就没了。
虽然烟花表演在我们的欢呼声中悄悄地结束了,但是刚刚那一幕幕精彩烟花,将回永远停留在我那一页一页美好的记忆中。
学生描写小学的'作文500字 篇2
几度春冬,几度秋;几度苍落,几度愁。风吹柳絮漫天飞,情爱离别多苦愁,吾君早已随风去,徒留沧桑于心头。
一年一度的清明节近在眼前,我突然变得伤感起来,有种“明月残照,铅华尽,夜已谅,对洒东风,心之所忧。回首昨时,共落人断肠。白日西归,莺蝶舞,暮春往。人之所春,桃之夭夭,却是旧时香。”的感觉。或许这是青春期的骚动吧?
从古书添入新词,从前世走到今生,传统节日伴着我们走过了多少年华。
随着社会的飞速发展,传统节日已不再是简单的吃好、玩好、穿好,更多的是多年不见的好友聚在一起,大家共叙往事;或者是家人结伴外出游玩。
也许是我们的保护传统节日的观念淡薄吧?记得初三时,学校老师出政治题的时候曾问过:请例举一下中国有哪些传统节日。我们年级有200多名学生,但有接近 50名学生都有回答:月饼节,棕子节,汤圆节……可能很多人看了卷子后都只会觉得可笑,但我却感到了莫大的悲哀。
很多人都说90后是颓废的一代,因为很多人都不记得中秋节,清明节,端午节是用来记念什么的。
回想起韩国将端午节注册为自己国家的节日时,在国内并没有引起多大的感触,人们还是和往常一样平静地生活,这是一件多么可悲的事情啊?
原本一直以为自己是最能坚持的人,为了保护某件事物可以不惜一切代价,我以为我能够与千千万万麻木的人们抗争,哪怕全世界所有的人都选择放弃,我亦不会。 走到如今才逐渐懂得,有的人选择放弃,并非出自最本质的有的愿望,只是无法与时光抗衡,逐渐淡了心底熠熠生辉的梦想,这是人之可悲,也是人之幸事。人终其 一生背负着梦想的十字架踽踽独行,人生势必充满劳顿与不堪,而倘若人因恐惧劳顿抑生计而放弃梦想,则必将为自己平静的人生添几分悲凉……
学生描写小学的作文500字 篇3
多数海鸥认为一生的意义只在于吃,飞翔只用来为“吃”服务。而海鸥乔纳森却不同。他可以不吃,可以不睡,可以不停歇,但绝不可以不练习飞翔。
他是如此的热爱飞翔,他热爱飞翔胜过一切。
他因为过于热爱飞翔而不被太多海鸥理解,于是被流放,原则上不能回到家乡。
但他并不懈气,仍然努力地飞翔。他攻破一个个难关,突破一个个纪录,最终领悟到了飞翔的真谛。
海鸥乔纳森就在我们内心深处,甚至可以说他就是我们自己。他的飞翔就像我们的奋斗。就算不被众人所理解,但至少也是可以造福自己的。如果我们像乔纳森一样有爱的话,是可以让人们理解自己,并造福人类的!
这就是飞翔的真谛,奋斗的真谛。其实不难懂,不难理解,对吧?
那么为什么那么多人没有飞,有人飞了却没有飞起来?他们根本没有想过自己能飞!他们飞不高是因为他们只理解到了很浅的一部分,他们只知道飞翔造福自己!飞高不难,只是因为人们的思想太肤浅,并且太拘束,被禁锢——也就是不开放!
飞高不难。请不要认为你只是一个有限的躯壳。海鸥的身体——从一个翼尖到另一个翼尖——全是他们的思维。那么我们的身体又何尝不是这样呢?我们飞翔的速度,就是我们思想的速度;我们飞翔的高度,就是我们思维所站的高度!
飞高不难。不管你是所谓的“八尺男儿”还是所谓的“娇小女子”都不会限制你。真正的法律是可以让你自由的。只要你想飞高,你就能飞高!
飞高不难!飞吧,海鸥们,飞吧!
学生描写小学的作文500字 篇4
温暖有很多种类,比如说,当我们冷的时候,太阳公公给我们温暖;当我们生病的时候,有亲人关切的询问;当我们摔倒的时候,朋友们会扶我们一把。
记得有一次,我在上二年级的时候,突如其来的一场高烧让我的体温飞速地上升到39度7,妈妈把我从学校里接回来,打好电话通知爸爸下班后到医院来,然后收拾好必备的东西,叫上出租车,直奔医院。在预检处再次检查体温之后,妈妈背着奄奄一息的我进了急诊室,医生询问了病情之后,要我去验一下血。在验血的窗口前,一个看上去比我小的小朋友在嚎啕大哭,死命地挣脱开母亲的手,不愿意验血。妈妈问我:“你怕吗?”我点点头,身体直向后缩。妈妈鼓励地说:“人生要经历很多次痛苦,男子汉要勇敢地面对!”我伸出手,一时间没了畏惧,觉得针扎上去也没有以前感觉那么痛了,然后,妈妈带我去注射室,我真是胆战心惊啊!怕被针再次扎一下。到了注射室,该到我打针了,看着那头比刚才更尖的针,我真的要哭了但我又想起那个小弟弟在哭,可我又比他大,所以,我就把手伸了出来“哈哈!”其实也不怎么疼!这时,爸爸急急忙忙地跑来了,说:“儿子,怎么样了?”我说还行吧。爸爸那副重视我表情,让我的心仿佛有一股暖泉流入我的心中!爸爸又说:“等着,我去给你买吃的来!”我真是有说不出来的感谢啊!妈妈在我旁边对我说些关心的话,使我感到非常的幸福。
大约过了两个小时之后,我和爸爸妈妈回到了家,爸爸帮我把被子盖好,让我钻进去,我看到他们疲惫不堪的样子,我知道:母爱和父爱是不可代替的!他们让我感到了温暖,让我感到了幸福!
学生描写小学的作文500字 篇5
“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。”这句活是徐特立说的,他告诉我们要有自信心,否则将与成功无缘。
记得我刚上四年级的时候,换了个语文老师,突然换了学习方法,我很不适应,我的语文成绩一落千丈,考试最高才考70多分,面对同学们的轻蔑和老师失望的眼神,我非常难过,我努力过,可是一次次试卷上的分数深深伤害了我,我感到无能为力,于是我就自暴自弃,放弃了语文。
我把精力都转移到数学上,上数学课时我专心致志,聚精会神听讲,课下认真写作业,上语文课时,我一点也听不进去,觉得老师是在念经,一点也没有意思,上课时我不是东张西望就是在下面做小动作,语文作业也只是应付了事,从没认真写过。结果我的数学成绩在班里十分突出,而语文成绩总是给我拉后腿,我在班上的排名不靠前。
渐渐地我自己也意识到这样不行,升学考试要看的是总成绩而不是单科成绩,我也在心里暗想:数学那么难,我就学会了,语文我也一定能学会,我不能再自暴自弃了,我要把语文成绩提上去。
我不再排斥语文课了,慢慢适应了老师的教学方式,作业也认真写了,在课余时间还读了好多课外读物,我还让妈妈给我报了作文补习班,经过一段时间的学习,我的作文也能写好了。很快就到了期末考试,我满怀信心,我坚信经过这段时间的努力,我的语文成绩会有所提升的。领通知书那天,我心里还是很忐忑,妈妈回来后兴奋地告诉我:“你数学、语文、英语全考了98分”,我高兴地几乎跳了起来。
“天生我材必有用”,只要你拥有自信,它将带给你勇气和力量,最终使你走向成功……
学生描写小学的作文500字 篇6
孔孟认为,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它。同时,孔子提倡和赞扬“敏而好学,不耻下问”的学习精神,体现了孔子严谨的治学态度。
关于学习的方法。孔孟在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题,最著名的莫过于“学而时习之,不亦说乎”,“温故而知新,可以为师矣”。与此同时,孔子还特别强调学思结合,勇于实践。他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑,只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合,不能偏废。
关于学习的内容。孔孟主张学习要博,要广,不能偏颇单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要,这就是“文,行,忠,信”,即文化知识,品德修养,忠诚笃厚,坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。
课文的几则语录,体现《论语》的文学特点。首先,它们全是用当时的规范口语写成的,明白如话。其次,语言自然流畅,简约朴实,不事雕琢,不求辞采,却能表达出深刻的道理。再次,它们有一种从容不迫、多方启发的风格,体现出所谓“文如其人”的文章规律,使读者如同亲眼目睹“循循善诱”的师长。最后,《论语》偶尔也有生动的比喻,使读者耳目一新。
《孟子》也属语录体。《孟子》善于论辩,《孟子》的比喻,有故事,有情节。课文中“弈秋诲人”的故事,就是一例。这种故事往往成了寓言。这样的寓言是为了说理,为了辩论。《孟子》的寓言,多有民间故事色彩。《孟子》里许多寓言至今仍然家喻户晓,如“五十步笑百步”、“揠苗助长”等。
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