【实用】熊猫作文锦集10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的熊猫作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

熊猫作文 篇1

Hi，我是国家一级保护动物，你们知道我是谁吗?呵呵，猜对了，我就是熊猫。

在我眼睛一圈长着一副墨镜，让我多添了几分可爱。

我的体重不算轻。在我还是婴儿的时候，我只有25千克重，随着营养的加入，我们一般能长到100—150千克，我们吃的食物有：树叶，竹子等等。别看这些东西你们都不吃，但对熊猫来说，这可是山珍海味啊!我们就是靠它来维持生活的。

我小的时候，妈妈十分爱我。我大部分的时间都在妈妈的怀里度过。有了长辈的关怀，所以，我们熊猫家族很少出现被猎兽吃掉的事件。

看了我的名片，你们是不是对我有了深刻的印象呢?如果想要和我做朋友的话，请到动物园来找我吧!

熊猫作文 篇2

我有一个好伙伴，它就是熊猫兔。

熊猫兔长着一对黑长的耳朵，总是支棱着，两只大大的红眼睛贼溜溜地转着可机灵了。这只熊猫兔的三瓣嘴可不红，两旁各有一撮黑色的毛，它背上还有一条黑色的花纹，除此之外便都是雪白雪白的毛了。总之，咋一看还真得像熊猫呢！

我的熊猫兔可调皮了。有一次，我在厨房给它准备青菜叶，它悄悄地从纸箱里爬出来。当我拿着菜叶走到阳台上，眼前的一幕把我惊呆了，爸爸的鞋子里有三颗又黑又臭的便便，在妈妈心爱的毯子上也湿了一片，我看了看熊猫兔，它一脸无辜的样子让我真没办法。

它不但调皮还很贪吃。有一次，我给它拿来一大片青菜叶，它两只小前爪抓住青菜叶往嘴巴里塞，不一会儿就吃完了，这时它抬起头两只大眼睛天真地看着我，好像在说：“小主人，我还有点饿，再给我一片吧！”

我喜欢你熊猫兔，你是我最好的伙伴！

熊猫作文 篇3

胖子没有远大的理想目标，能做一个跟实际生活不一样的美梦就很满足了 。

胖子有自知之明，当狗屎运砸到自己的时候，不会觉得是理所应当，总觉得还有人比自己更适合这坨狗屎运。

胖子没有存在感，一条破裤子穿个半年也无所谓，睡觉的时候，也不会还要睡到自己的尾巴上练功。

胖子从不讨厌自己的身体，即使不够灵活也没关系，即使被捶的很惨也不太疼，关键时刻觉得自己的肚子也可以是武器。

胖子觉得没什么可以透过厚厚的脂肪伤害到柔软的内心，即便伤到了，一点饼干，一个包子，一只桃也能安慰好自己，而且不用担心身材问题。

胖子有点傻，会把没说他坏话的人就当成掏心掏肺的好朋友，会给鄙视自己的人做一碗面，会把别人的侮辱当作鼓励的另一种方式。

胖子内心什么都没有，所以他的内心是美的，一个简单玄妙其实空洞的道理也能激励到自己，胖子很容易就上进了，就像他很容易又犯懒了一样。

胖子没觉得什么事情是必要的，当了神龙大侠也可以从幼儿园一年级练起，练习功夫可以从抢包子开始，没有什么迟到或来不及或要遵循规则的的，只要开始就可以。

胖子没有欲望，不觉得武功秘籍是自己独享的，这个世界上的好东西就是一碗面，做好了之后还要分给别人吃的。

胖子没有使命感，他凑合着拯救了世界，如同他凑合着挤过两张桌子给人端一碗面，什么事情都不求完美，所以什么事情又都凑合着能做完。

当然世界上不会每天都有残豹这样的坏人，这个破世界也没什么好拯救的，所以，胖子还能给人带来一点欢乐。

熊猫作文 篇4

旅游途中的一天上午，我和爸爸、妈妈一起去了四川成都的熊猫基地;这个我想了好多年的愿望终于就要实现了。

来到熊猫基地，爸爸去买票，我先和大门来了张完美的合影，然后一块排队进入了基地。可惜的是，天空突然间乌云密布，不久就下起了qīng(倾)盆大雨。我们只好先进入了熊猫博物馆，顺便躲了会雨。

听到旁边的人说，好多大熊猫都回家du?躲雨去了。因为心里特别想亲眼目睹大熊猫，所以我仍然穿上雨披，爸爸妈妈打伞，我们一家人卷起裤管，冒雨走在熊猫基地内的路上。我们穿过一条小河，哇，里面有好多好多的鱼儿，还有黑天鹅，非常漂亮。走着走着，我们来到了一处熊猫别shù(墅)，看到两只大熊猫mào(冒)着雨看着我们，好像在说：“欢迎你们的到来!”可是我发现，它们的毛并不是白白的，却是黄黄的。

虽然雨在不停地下，但是看熊猫的人还是很多，我们冒雨走了很长时间，看到好几只熊猫，它们有的大、有的小，有的看着我们笑、有的只将屁股对着我们。好玩极了!

我原以为大熊猫只有一种，就是黑白大熊猫，告诉你们大错特错!因为还有一种zōng(棕)色的小熊猫，它是长不大的。哈哈，没有见过吧，信吗?不信的话，就来看一看吧。

我目睹了国宝熊猫的生活原来是这样的，我们一定要保护熊猫、热爱动物哦!

熊猫作文 篇5

大家都知道我国有个动物，它属于非物质文化遗产，他也是我国的国宝，他就是东物世界的头号明星——大熊猫，介绍大熊猫之前先来考考大家，大熊猫有几个“手指头”呢？可能你现在还是不知道但是等我给你介绍完，你就知道了！

我们说大熊猫珍贵、稀有，是“国宝”，还因为它是动物界中的活化石，大约200多万年前在海南就已经又大熊猫大量繁殖起来了到了更新世晚期，气候越来越冷，许多动物应为适应不了接纷纷灭绝了！如：剑齿象、剑齿虎、猛犸，全都灭绝了！只有大熊猫退缩到高山深谷，没有灭绝活了下来，现在成为“遗老”“活化石。就一般动物来说，经过几十万年，甚至几百万年的不断变化，早就面目全非了，而大熊猫几乎还是原来的模样。

但是大熊猫怎么在动物园里端起搪瓷盆进食呢？人们通过生物解剖课才知道，他的五指虽然是并生的，但他的腕骨内侧长有一个籽骨，就好像多了一对生的”拇指“这个”拇指“和那并生的5指配合，就可以同人和猿猴的手一样抓东西爬树了！

再给你们讲个事实（一定要相信啊）：有一个问题”大熊猫真的会吃铁么“成为了一个千古疑案！！现在我有一个现实的例子，”丽丽（是大熊猫的名字）这只七八岁的熊猫到饲料厂不久就在一次开饭当中，大约是胃口特旺偶从。把成饲料的铁盆咬成碎块一块一块的吞下肚里。……后来丽丽大便了；饲养员看到丽丽安然无恙，又从它粪便中找到了吃下去的铁片，才算放心了！ 现在你们应该知道大熊猫有几个手指头了吧！也应该知道大熊猫会吃铁了吧！

熊猫作文 篇6

《功夫熊猫》是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，本片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。故事讲述了古中国和平谷，武林高手云集。自小就对虎、蛇、鹤、猴、螳螂五大惊世护法高手崇拜得五体投地的熊猫阿波，天天做梦都想当功夫皇帝。可阿波不但只是间小面馆的小伙计，还是个体重超重动作笨拙的大懒虫，除了满怀一腔功夫热情做白日梦，他最多也就能在面馆里混混日子逮逮虱子。不料，时逢强敌入侵，谷中高人乌龟仙师掐指一算，预感到江湖告急。谷中动物合议，决定召开武林大会比武招贤，推举出一位武林高手带领大家抵抗外敌。“功夫师傅”的五大高徒护法本是当仁不让争夺No.1的高手，可好死不死，懒熊阿波也却也在这当口无意闯入比武大会的场地。更让和平谷动物们吐血的是，不过是去凑热闹一睹偶像风采的阿波，竟误打误撞成为了乌龟仙师眼中肩负拯救整个和平谷使命的“救世熊”! 简而说之就是一只笨拙的熊猫立志成为武林高手的故事。

影片刚开始，整天做功夫梦的熊猫阿波只是个面条馆老板的儿子，每天都在面条馆中卖面。父亲想让阿波继承自己的手艺，希望他能一心只想面条，所以，总是问他做梦能否梦到面条，但是，每次阿波都总是令父亲失望。阿波有自己的梦想，可能开始他很怯懦，不敢去实现梦想，可是后来看到选拔神龙武士这一消息，连忙上山，却被父亲强制让他背上面条餐柜上山去卖面条，身材成为他爬山的困扰，为了梦想他放弃餐具登山天山，为去观看选拔的`过程及五侠的表演，他绞尽脑汁，最终，阿波用烟花燃烧时所产生的推力如愿以偿的把自己送了进去，却稀里糊涂地被乌龟大师点中，成为新一代神龙武士。但鼹鼠大师及无畏五侠并不高兴，认为他没有资格。为了赶走阿波，鼹鼠师傅以魔鬼训练来排挤阿波。可阿波并没放弃。有梦想敢追求，不放弃才有可能成功。我们在教育事业上也应有这样“不抛弃，不放弃”的精神。

开篇我们就注意到熊猫的爸爸居然是一只鸭子，让我们产生了疑问，并想探究下去。这也告诉我们，在教学上要注意启发诱导。有问才能有学。

影片中的师傅将爱徒视为“个人作品”，结果爱之反而害之。残豹是功夫大师最宠爱的弟子，他把毕生所学全教给了残豹，包括后来五个徒弟都没有学过的点穴功夫。但是，他太宠这个他从婴儿时就养大的弟子，没有教会他是非黑白，只是一味逼他练好武功，最终导致这位爱徒走上邪路。因而在教育内容上不但要教授文化知识，还要重视对学生进行道德方面的教育，使之成为有思想的一代新人。很多家长也犯了同样的毛病，过分的溺爱孩子。面对教育，我们更应该用理性的心态去面对每一个学生。学生和我们一样，是一个独立的个体。同样，当我们遇到一个特别不喜欢的学生时，也不能因为个人的喜好蒙蔽了发现人才和审视人才的眼睛。大熊猫正是一个最好的例子。教育要公平，不要偏心宠爱，要一视同仁。 可师傅不愧为一代宗师，当他冲破偏见重新认识大熊猫后，能清晰地抓住对它好吃的特点，以此激发熊猫的学习动机，因材施教，达到了良好的教学效果。大熊猫的父亲是鸭子，师傅的徒弟是各种各样的动物，这样的安排和设计不仅丰富了影片的人物形象，同时也向人们传达着“生命和谐”和“有教无类”的思想。教育要因人而异、因材施教。阿宝虽然没有练过武功不会一字步不会跳高，但是他天性贪吃，为了吃到东西，他的潜能就会被激发起来一跳老高且能在空中做出标准的一字步姿势。功夫大师根据他发现的这一点，用食物来训练阿宝，最终让阿宝学会了很多功夫。

除因材施教外，不仅要对自己的学生有信心，更要对自己有信心。功夫大师不相信又胖又懒又不会功夫的熊猫阿宝能学会神龙秘籍抵挡残豹的进攻。大仙对他说，他一定要相信，只有相信了才能做好。要相信阿宝就是神龙大侠，要相信阿宝一定能练好武功，要相信自己一定能教好阿宝武功。要有信心，相信你能行!你是一只无与伦比的熊猫!教学中要采用适当鼓励的教学手段，能取得事半功倍的效果。

不仅如此，在教学活动中还要加强学生之间的团队合作，虎、蛇、鹤、猴、螳螂五大惊世护法高手齐力阻止残豹的行动，虽然失败了，但却为阿波的学习训练争取了时间，在最后的对决中，团队起了不可忽视的力量。还有就是，作为一名教师，应该坚持“关怀原则”，密切观察学生的身心变化，经常谈心，为他们排忧解难，以避免他们走上邪路。/r/n

这部片子让我感受感觉最深的一句话是：“世界上从来没有什么意外。”这是乌龟大仙再三对功夫大师说的话。让我想到了“存在即是合理的”。所有的看似“巧合”都有它的因果联系，用佛教的语言来说，那就是：“一切皆有因缘”。用大众的语言来说，就是“因为所以，科学道理。” 功夫大师总觉得熊猫阿宝绝不是真正的神龙大侠，阿宝坐着火球从天而降绝对是个意外。但大仙说，世界上没有意外。没有意外就只有必然。凡事都是有因必有果的。你种下的是桃子，它就绝对长不出李子或苹果来。/r/n《功夫熊猫》中还蕴藏着很多的哲理，世上最高深的秘笈是什么?生活中很多话里可能都有答案，如“天外有天，人外有人”，如“没有最好，只有更好。”只有无中才能生有，只有改变才能发展。为什么一定要一个“最高”，一定要一个“最好”呢?此理蕴藏于天地之中，大自然深知此理，这不，连珠穆朗玛峰都会长高。所有的一切都是暂时的，所有的一切都是相对的，停下来，就意味意“死亡”。秘籍是空白的;秘密配方就是没有配方;不要想着去模仿现成的成功之道，而是要靠自己努力创造!功夫修于自身，每个人都有不同的潜力，你所要追求的功夫秘笈不在自己身上还能在哪儿呢?但一味地争强好胜，会让人失去自我，第一个徒弟就是个例子。对于教师，那就要求自己，不断充实自己，提高自己的专业素养，职业道德，不断去开拓，去创新，才能更好地发展下去。

不论怎么说，《功夫熊猫》真是一部有趣的又值得回味和深思的，好看的动画片，十分具有教育意义。

熊猫作文 篇7

我家有位“格格”，“格格”如其名，对我们全家的态度就像是“格格”对“臣民”一样。

你知道我们为什么叫它“格格”吗？因为它是一只黑白相间的熊猫兔！它那对长长的耳朵就像一对大大的耳环；头上的一撮毛像是它的王冠；身披黑白相间的长袍，看起来就是一位高贵的格格。

别看格格长得可爱，可它行为举止一点儿也不优雅，我决定把它训练成一位真正的“格格”。这天，我把“格格”从笼里放了出来，对它说：“格格，今天你一定要成为真正的格格！”格格似乎听明白我说的话，很高兴，围着我跳来跳去的，我接着说：“一位优秀的格格不光要具备美丽的外表，还要有优雅的举止，格格，跟着我做——”我一边说一边挑起自己的兰花指，格格也抬起了小爪子；我迈着小碎步往前走，它也把身子立了起来，可没走几步，只听“咣”的一声，格格摔了个“四脚朝天”。我笑着喊道：“这哪是格格呀，女汉子还差不多！”格格生气了，趴在地上不理我，可我笑得前仰后合。

动物永远也不会成为人，但我还是喜欢我家的“格格。”

熊猫作文 篇8

国宝熊猫是一种可爱的动物，可是他的生活习惯我们都不太了解。为了要仔细了解熊猫，我特意让妈妈带我们去北京动物园对着熊猫，观察了一翻。

因为熊猫的可爱，特别惹人喜爱。雪白的身体加上一块块乌黑的皮毛，显得格外雅致。熊猫整天悠闲自在，没有什么正事。熊猫比较喜欢在平坦的草地上悠闲的散步，和伙伴们愉快的玩耍。有时抬头呆呆的望着我们，有是低着头，仿佛正在思考什么。熊猫睡觉时，肚子朝着天。他睡醒了就笨笨拙拙地翻身爬起来，用黑黑的手揉揉他那黑黑小小的眼睛，然后望着我们，满脸的迷惑，仿佛什么也不知道的样子。熊猫吃竹子时，经常盘腿坐在那儿，前爪抓着鲜嫩的竹叶往嘴里送。熊猫认真对付那些竹叶·鸡蛋·和竹径·牛奶时，还真像一个彬彬有礼的绅士。

熊猫虽然可爱，但他们一定觉得动物园是个牢房，我觉得应该还熊猫宝宝们应有的自由，应有的快乐。

熊猫作文 篇9

我们院子里有一个兔子窝，里面有好几只兔子。其中最引人注目。

的是小熊猫兔了

小熊猫兔是黑白相间的，毛茸茸的。它的耳朵立起来，十分机灵，一有什么动静，它就会左顾右盼确定没有危险后才干别的事。小熊猫兔的两只眼睛黑黑的，亮亮的，像两颗黑葡萄。

小熊猫兔温柔可亲，从不伤人 。我经常给小熊猫兔喂菜叶，他一看见我来了，就赶快跑到门口张望着。它也十分淘气，经常把老米爷爷给她倒的水碰翻了。

小熊猫兔吃饭十分有趣。我每次喂它菜叶时，它总是前足夹住菜叶，三瓣嘴不停地动着，不一会就把菜叶吃了个精光。于是，我再从旁边拿了一片菜叶喂它，看着它的吃相我不禁笑了。

又一次老米爷爷把小兔子们放了出来，我在一旁看着我喜欢的小熊猫兔，只见它前腿着地，后腿使劲一蹬，身子往前一纵，就一蹦一跳的跑开了，我想抓住它，可它东躲西藏，怎么也抓不住。

我爱小熊猫兔！

熊猫作文 篇10

上课了，丁老师给我们玩了一个游戏，叫“给熊猫贴嘴巴”。

丁老师在小黑板上画了一只很可爱的熊猫，胖乎乎的身子，大大的脑袋，圆圆的耳朵，一双黑黑的眼睛，还穿着一件黄色的衣服，戴着一个蓝色的蝴蝶结，样子漂亮极了。当然，这只漂亮的熊猫没有嘴巴，是要我们贴上去的。

真没有想到，丁老师会叫到我。我高兴地跑上去。

丁老师先用红领巾蒙住我的眼睛，让我原地转了几圈，接着把熊猫的嘴巴递给我，最后把我领到了小黑板面前。我伸出双手摸小黑板，上下摸摸，左右摸摸，同学们都笑了。我不理会同学的笑声，继续用手比划着，定了一个自认为合适的位子，把嘴巴贴了上去。没想到大家都不笑了。我奇怪地解开红领巾一看，哈哈!我贴得刚刚好，怪不得大家都惊呆了。直到丁老师问：“她贴得怎么样？”大家才回过神来，为我鼓掌。

在大家的掌声中，我像旗开得胜的将军高兴地回到自己的座位。