逝去的青春作文3篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的逝去的青春作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

逝去的青春作文 篇1

没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。曾经的“六大天后”一起欢笑一起快乐，各奔东西的她们在青春无限的大学时光里，懂得了流泪，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后华丽的摔倒。

——题记

花儿谢了明年还是一样开，我的青春小鸟一去不回来。年华似水，总感觉触摸不到痕迹。

十八岁，郑微对阮阮说：“我是谁，我是天下无敌玉面小飞龙，还有什么是我得不到的？”

二十二岁，郑微在老魁树下，埋葬了她的安徒生和小飞龙，泪流满面。

二十七岁，郑微笑起来：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”

一步步成长，一点点老去。我们放下尊严，放下个性，放下固执，只是因为放不下一个人。《致我们终将逝去的青春》正是如此。郑微是如此，陈孝正是如此。他们错过彼此，她微醺，看着他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”

没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。曾经的“六大天后”一起欢笑一起快乐，各奔东西的她们在青春无限的大学时光里，懂得了流泪，懂得一些青春易逝。我们每天都在抱着书读着，听爸爸妈妈念着，听老师说着，把作业写着…有时候真的有一种冲动，厌了，烦了，多想一个人静一静，一个人放松，不管世事，在自己的内心世界任由自己畅想，可现实不允许，我们是青少年，我们每天要为以后的生活奋斗，每天有一大堆的作业等着我们，有一大堆的唠叨等着我们去听，学校里有考试，大家都会觉得这样的生活很烦，多想自己能够每天不为考试，学习而烦恼。

青春哪，如此多情。我们有一大堆的事要做，我们的思想多么不单纯，想的事有多么多，不管长得多么大，我们都是青春期，青春真的没有彩排，过去了就罢，不要去怀恋，曾经我们拥有过，我们都是孩子！

逝去的青春作文 篇2

有时候觉得人活着活着就活成了别人，背离最初的自己很远很远了；有时候又觉得人活着活着心就死了，没了追求没了理想，只有躯体还游走在这焦躁的世界里。

人的成长为什么是这样曲折而复杂？

不记得上一次坐在电脑前敲打文字是怎样的情形了，俨然没有大学时代那种青涩的矫情和做作的呻吟了。似乎文字于我有了些距离，像很久不联系的朋友，再次见面却不知道该说些什么了，留在心底只剩那丝重逢和怀旧的感概罢了。

离开学校的日子有过快乐也有过悲伤，在心底没有留下任何痕迹，似乎一切都那么的云淡风轻，犹如昨日。但一切都离得是那么的久远了，远的伸手就可以将记忆捏成碎片，在那转身的瞬间就消失殆尽。也许时间如风，在还没有感觉到它的存在的时候其实它已经离我们而去了，于是我们在彼此若隐若现的皱纹里看见了彼此的青春在消逝，在彼此越发疲惫的笑容里看见容颜的衰退。我们努力的微笑着，企图掩饰自己的成长，我们刻意的潇洒着，企图隐藏内心的恐惧。

我不经要问，为什么都还没有感觉到青春的存在怎么青春就没有了？

也许像电视里说的'那样，青春只是用来回忆的。于是现在过的每一点每一滴都是为以后的回忆谱写的蓝本。那么我要活好每一个现在。

各种人生沉浮促使这个社会越发的焦躁，在这焦躁的世界里一会儿活的像自己，一会儿活的像别人，就像一场没有导演的永远看不到尽头的戏，自己扮演什么角色全然由不得自己。曾经的豪言壮语荡然无存，不是不想一一实现那些理想，而是理想在不经意间丢失了。

人生旅途上的那些风景因为不停的赶路都还没有来得及被欣赏便一一退到身后直至看不见踪影，而身边出现过的那些因为感动而成为朋友的人儿早已不知去向。这不得不让人感叹人生是匆忙，时间是无情的。唯一有情的只是那一颗颗彷徨的善良的心，而因为现实的残酷，不得不渐渐的合上那扇通往灵魂的心门，于是人活着活着就迷失了自己，于是这世界才那么的纷繁复杂，于是人心才会有那么难测，于是这世界才多了那么多的不信任，于是在我们还年轻的时候我们都不珍惜已经拥有的东西，于是在老了的时候才会有那么多的悔恨和遗憾。而这些悔恨和遗憾才构成了完整的人生。

逝去的青春作文 篇3

当风雨淋湿梦想的翅膀，当彩虹还没映照我脸庞，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛传承友爱的光芒。青春这是一个埋葬了无数人梦想的词语，让无数人迷茫的词语，可我却微笑面对，因为青春就是我的校园生活，而青春也由我自己作主！

当清晨的第一缕阳光悄悄地撒落在大地，降临在校园时，我们班都披着那温暖的阳光，舒心地大声朗读每一句优美的诗句。我们伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受着那朗朗的读书声中学习。老师如辛勤的园丁，在这里为我们播下知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，期望有一天长成参天大树。这是我们的青春，由我们自己做主！

课堂上，笔尖正在那白净的纸上发出“沙沙”的声音，粉笔在黑板上龙飞凤舞着，我们聆听老师那精心准备的讲义，沉浸在广阔无垠的知识海洋中。语文课上的诗词元曲，数学课上的二次函数，英语课上的短篇作文，物理课上的奇思妙想，化学课上的神奇实验，体育课上的精神抖擞，音乐课上的放声高歌，这些无不体现出我们的青春，这由我们自己做主！

在学海中游累了，便有了那丰富多彩的课间十分钟。在这十分钟里，是同学们最快活的时候，不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声；在这十分钟里，是同学们学习的时候，不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业；在这十分钟里，是同学们最快乐的时候，同学们在一起聊天，一起讲笑话；在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。

运动场上的我们是不同于别日的，场上的我们意气奋发。短跑，拼爆发力；长跑，考验意志；跳高如鱼跃龙腾；跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的青春。

当然也有失败，谁能不失败呢？但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣？如同快板，如歌的岁月里，这是我们的青春，由我们自己做主！

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩，我的青春我做主！