【热门】我的班主任作文3篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的班主任作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的班主任作文 篇1

一日为师，终身为父。老师会开玩笑地说：“我可不敢当你们的父母。”但是，你们确实是我们在学校的父母。在我眼中的班主任是一个可敬、可爱的班主任。

我眼中的班主任是可敬的。初一的时候，我们都觉得班主任是一个特别好的人，我们犯错误了，不断地给机会给我们去改正，可以说班上没有一个人不喜欢她。但是，初二时一切都变了，开始讨厌她，就是因为她的一个眼神、一句话，开始不喜欢她，有时候我们觉得她说的每一句话都是刺耳的。我们这班正处于青春期的孩子，不想任何人去约束我们，所以讨厌她管我们。渐渐地不想跟班主任有任何地接触。班主任也知道这点，很多事情都是让我们自己做主，让我们自己有想法就说出来。

我眼中的班主任是值得尊敬的。还记得那天，夜幕渐渐降临，晚修是，邓老师叫同学读了那位同学自己写的周记。那篇周记写的全是对班主任的坏话，对班主任的不满。虽说写出了我们的心声，但是确实写的有点过分。听的中途老师忍不住哭了，同学也哭了。读完的时候，有一位同学觉得写得不对，站起来为老师打不平，老师确实有不对的地方，但是也有对的地方，不能就这样一个人写死，何况是老师。

我眼中的班主任是可爱的。邓老师想我们的姐姐一样地照顾我们。她比我们最多大十一岁，正因为相差年龄小，谈起话来才不会觉得是师生之间的谈话。我们也会把自己想说的话说给她听，因为我们都知道，她不会骂我们，只会玩耍一下。我们常开一些师生不会开的玩笑。我们不喜欢一张扑克脸，因为那会有一种严肃感，不敢说话，说话都要小心翼翼。跟邓老师说话，什么都可以说，没有紧张、严肃感。

有的时候，我们没有站在老师的角度去想过问题，盲目地只顾自己的感受。老师也应该站在我们的角度去看问题。换位思考才是最好的解决方法。

这就是我可敬、值得尊重、可爱的班主任。

我的班主任作文 篇2

班主任，在每个人的心里，都有着不一样的地位、看法，可能是爱戴，也可能是厌恶。而在我眼中的班主任则是尽心、尽力、尽责的。是她，令我们离开了家，仍能感觉到温暖；是她，令我们离开了父母，仍能感觉到爱。

她的尽心，让我们快乐；她的尽力，让学校满意；她的尽责，让家长放心。他是冬日里的一缕阳光，温暖着幼小的我们。

时间的流逝，带走了我这两个月来的不开心，却冲不走班主任给我深深的印象。

从开学到现在，她在每天的作息时间都回去宿舍与我们“促膝长谈”。这样一来，我便不以为然地想：这一定是学校安排初一老师的工作，没什么特别。

晚上我们嘴痒痒的，趁老师不巡逻时，偷偷地说话，被老师捉了个正，老师语重心长地说：“你们这些不懂事的孩子，怎么这么不理解朱老师的良苦用心啊！（2）班的班主任几乎每天都不上来看学生，（2）班的同学也做得这么好，可是你们的班主任每天都爬七楼上来看你们，为的就是让你们安静睡觉，你们这样对待老师的劳动，我真替朱老师伤心啊！”

什么？老师为了让我们更好地休息，竟然每天不辞劳苦的`登上遥不可及的七楼，还没有一天“旷课”。朱老师如此强烈的责任心此时像放在了放大镜下似的，那么清晰，那么感人。她不惜牺牲原本舒适的休息时间和大滴大滴大汗水，本来就没有报酬，想换来我们的听话，没想到却换来了我们的不理解。连别人对我们的好也不懂得珍惜，这样看来，我们这些所谓的中学生真是“不孝”啊！

我们的班主任是多么的无微不至，尽心尽责，尽管是一件微不足道的小事，她也从不“放过”。为了我们这些祖国的花朵，老师真是辛苦了。

其实只要我们用心发现、用心体会，生活中的每一个人都有自己的优点。而在我眼中，我们的班主任就是如此的“完美”。

我的班主任作文 篇3

吕老师的歌声很好听，记得之前上《暖流》这节课，当中提到了苏轼的《水调歌头·中秋》，于是吕老师便兴致勃勃地唱起了由她改编的歌曲——《但愿人长久》。她的歌声十分甜美，我们都听得如痴如醉。不知道王菲听了会不会说：“嗯，唱得很好，和我有得一拼……”