【推荐】二年级语文作文7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的二年级语文作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级语文作文 篇1

星期五，张老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。

星期六的晚上，吃完饭，我开始了我的手工制作。我看了一下家里可以利用的废品，突然，我发现了废纸筒、牙膏盒，我可以用这些东西做一个笔筒啊！首先，我找来两张不同颜色的卡纸，给它们粘上美丽的外观。然后给纸筒粘个底儿，把纸筒和牙膏盒粘在一起，再画上美丽的图案。这样一个简易实用的笔筒就做好了。

我看着自己亲手做的笔筒，高兴的跳起来了。

二年级语文作文 篇2

有一天，加减乘除一起去看电影，她们买完票就手拉着手准备进电影院。突然，售票员拦住她们说：“你们不能同时进去，得一个一个地进去。”加减乘除听了之后就开始争吵起来，都说自己要第一个进去，最后她们决定去找智慧老人来评理。

到了智慧老人的家里，加减乘除就问：“智慧老爷爷，我们四个人去看电影，谁排在前面呢？”

“你们谁带了小括号？”智慧老人笑着问。

“我们带了小括号。”加减说。

“那加减就排在前面进去。”智慧老人回答说。

“为什么是加减在前，乘除在后呢？”乘除不服气地说。

“只要谁带了小括号，谁就先进去。如果都没带小括号，就是乘除先进去，加减后进去。”智慧老人耐心地解释着。

加减乘除谢过智慧老人之后刚要走，问题又来了，加和减都有小括号啊，那谁排在第一？谁排在第二呢？乘除也都没有小括号，那谁排在第三？谁排在第四呢？

加减乘除又跑回去问智慧老人。智慧老人说：“加减是平等的姐妹，谁走在前面就是谁先进去；乘除也是平等的姐妹，谁走在前面就是谁先进去。”

听完智慧老人的话，加减乘除这下全明白，才高高兴兴地去看电影了。

二年级语文作文 篇3

清晨的公园

“滴滴，滴滴”我在小闹钟的催促下起了床，望望日历，今天星期日，我想没有什么事便套了件厚实的衣服，拿了东西，急匆匆去了公园。

此时，四处弥漫着薄雾，好似隔了层轻纱一缕阳光，照在雾上，顿时，雾没了，化做阳光照耀。眼前忽然明亮，脚下，绿的草，青的芽，各色鲜艳的花，仿佛矗立于仙境，四周一片鲜绿。那弱不禁风的柳树正歪着身子“洗头”呢！远处，座座假山形成一条石子路，那种感觉另人流连忘返。

继续往里，我听到了声声鸟鸣 ，有声音悦耳的百灵，惹人喜爱的喜鹊，可爱娇柔的画眉，机灵小巧的麻雀，优雅动人的白鸽……………当然，有鸟的地方就有树木，所以，这儿也全是树，梧桐，松树………令人感到清新不已。

再走，就到花园了。花园花园果然名不虚传，我未进其地，便闻其味，那里的花儿不时传来一股诱人的香味，时浓时淡，把我给吸引了过去。一走进园子里，我呆了，这里花的品种真多！我仔细一看，更为惊讶，你们看，高贵华丽的牡丹，迷人魅力的玫瑰，神秘动人的夜来香，娇小可爱的水仙，清纯洁白的百合，当然也少不了“出淤泥而不染”的荷花。令人感觉身临仙境。

啊！我爱早上的公园！

二年级语文作文 篇4

你喜欢不倒翁吗?你会做不倒翁吗?让我来教你做吧!

做不倒翁的材料有:一枚完好的鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥土和少量的清水。

先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案，在涂上美丽的颜色，然后把小米和泥土装在里面，不倒为止，在加入少量的水，晾干。这样就做好了。用手一拨，它就是不倒，好象在说：大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。怎么样小朋友，是不是很好玩？

如果你喜欢，就自己动手做一个吧！

二年级语文作文 篇5

面对考试最揪心的莫过于老师，因为一学期的辛苦努力，这就是收获的时候，成绩好心情才能好。

面对考试最烦心的莫过于家长，每当放假的时刻来临，见面最爱问的就是“孩子成绩怎么样啊？”

面对考试最“无心”的就是孩子，临到考试的紧张时候，孩子们的“大脑”已经饱和，无论你怎么出招，都已经“内存不足”，需要“释放磁盘空间”。

最繁忙的就是期末，最难过的就是改卷子。

从教这么多年来，仔细回忆下，课程的改革远不如试卷的'改变来得快。最初小学课改的时候考试命题瞬间容易，这么接地气的考试风格三五年后瞬间又恢复了老样子，愈演愈烈。

这个学期第一次用某区的试卷考试，我把自己的感受说说吧。

没有教学经验与年级段教学经历的人请不要轻易出卷子，没有研究过儿童心理学的请不要轻易出卷子。

义务教育阶段，试卷带给孩子的不应该是打击，应该是鼓励与自信，让孩子们拿到试卷不是恐惧，而是以平常心取胜。

一、听力部分

这些年比较流行考试听力，听力的内容繁多，有听词语标出正确顺序的，有听句子判断对错的，有听故事回答问题的……

在我心目中低年级的听力应该是这样的：1、一年级可以适当出现听拼音标顺序，因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点，听一个字的拼音，听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以使用的就是听词语标顺序，以考察孩子是否掌握二类字词，能否认读。听句子判断对错也可以使用，句子可以源于课文中的语句，也可以是孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事，选择正确的内容。应以选择题的方式呈现，让孩子轻轻松松的开始考试，缓解紧张的情绪。

本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多，而且故事本身提供给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字，而且搞不明白谁是“地球清洁工”，应该变听力书写为选择、判断，更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工，不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应该严谨。

二、抄写下面的成语，做到规范、端正、整洁。

我有个问题想问，二类字的标准一直说的就是会认读就可以，什么时候增加了可以书写的部分呢？要知道二类生字不在教师的生字教学重点讲解范围，孩子们没有关注到特殊笔画就容易出现错误。让孩子抄写一定要使用成语吗？错误最多的就是尊师重道的“尊”字。

三、按要求写字词

这道题目很不错，属于基础知识部分，应该是孩子们必须掌握的内容。错误最多的是“蜜蜂、发射、准备、勇敢、拔牙、胜利”。

四、积累与运用。这一部分包含3个小题。

第1小题，下面诗句描写了哪个季节的景色？请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句，其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解，细心才能正确。

第2小题，写出反义词。给出四个句子，让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难，但是很多孩子不理解“厌恶”这个词语，说实话，孩子们能理解“讨厌”，但是平时真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢？我觉得反义词容易走向极端，近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。

第3小题，默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于，画个横线写题目，画四个横线写诗句，那么出题人是否知道，在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢？

五、连一连

本题比较好，考察了孩子对传统节日的理解，让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点，了解课文的主要内容。

六、选一选，填一填。

这个题目比较好，选择数量词填空，让孩子积累了短语。区分“敬爱、亲爱、可爱、热爱”的意思，选择恰当的语言环境，让孩子正确的辨析，体会汉语意思的丰富。

七、口语交际

一天，明明在路上看见他的同学李丽随地乱扔纸屑。想一想，明明应该怎样劝阻他？明明对李丽说：“ 。”

二年级语文作文 篇6

我的语文老师有一双会说话的眼睛，时常流露着笑意。看起来总是那么和蔼可亲！我喜欢她上的语文课，喜欢听她说甜美的普通话！

老师是辛勤的园丁，而我们是绽放的花朵。园丁给花儿浇水，施肥，就是在认真地教导我们，让我们学到更多的知识。

每次上语文课，老师都会给我们讲些历史故事。我们都安静地听着。当然，老师也会犯错误。于是她就立下一个规矩，只要她犯错误了，我们有权利立马提出来。班长也同样。

现在每个班里都有班班通，语文老师说了，只要我们各个方面做的棒，就让我们上一节自由课。可以看电影，看书，画画。

当我们有困难的时侯，老师就会立刻帮助我们。老师的心是宽广的天空，能包容我们所犯下的错误。我们做过的错事，老师总会很快忘记。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。我爱你，老师！

二年级语文作文 篇7

今天，王老师给我们上了一堂与众不同的语文课——查字典游戏。

同学们知道要比赛，一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。

王老师宣布比赛规则后，就在黑板上写下了个“苔”字。“ T——ai”，“tai”的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我迫不及待地打开字典，在音节索引中找到了“T”，“tai”四百六十五页，这时我紧张的心里像揣了个小兔子一样，砰砰直跳，手心都冒出了汗，教室里更是只能听见沙沙地翻书声。可是正当我以为第一个能查出来时，高任飞已经一马当先冲上了讲台，写出拼音和数页了，她神气地昂着头，等着王老师为她贴上红苹果。

接着王老师又写下了第二个字，第三个字 ……

时间过得真快啊，还没等到我能第一个查出字来，比赛就结束了。虽然我有些失望，但是我从这次比赛中明白了：只有不断地练习，才可以熟能生巧！