【必备】我的六年级作文九篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的六年级作文 篇1

我的母校—晨光实验小学坐落在江阴西门，是一所历史悠久的实验小学。我在这里学习生活快六年，对这里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一样，我深深地爱着它。

晨光的校园是美丽的。春天，朵朵樱花缀满了枝头，白的似雪，粉的如霞，把校园装扮得格外美丽。秋天，校园里开满了金黄金黄的桂花，一阵阵清香弥漫着校园，闻一闻，真是让人精神抖擞，神清气爽。

学校的校园文化建设是一流的，有图文并茂的礼仪长廊，有设备齐全的多功能教室，有寓教于乐的科技长廊，这些让我们潜移默化受到熏陶。每个班都有班班通，有了这个，所有班都可以在教室里上网查阅资料，这给我们的学习带来了极大的方便。

晨光的老师是无私奉献，和蔼可亲的。当夜幕降临时，有的办公室还透着明亮的灯光，那是老师们正在批改同学们的作业，有的还在认真地备课呢。这可真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！课间，老师和蔼地与同学们交流着，让一些调皮捣蛋的学生变得更加乖巧。

晨光的学生是彬彬有礼的。平时，一声声“您好！”、“谢谢！”、“再见！”不绝于耳，学生们就像一位位“小绅士”、“小淑女”样，给别人带来亲切的问候和美好的祝愿。晨光的学生也是做事积极、认真负责的。一大早，当你走进校园，就看到同学们在包管区内拿着笤帚、簸箕，弯着腰，认真的打扫着，他们用辛勤的劳动，让校园的面貌焕然一新。

这就是我眼中的晨光实验小学，这里的一草一木、每一位老师、每一位同学都令我难忘。若干年后，当我成为祖国的栋梁之才，我一定会回到我的母校，重温这段美好的童年生活。

我的六年级作文 篇2

小时候，我总是幻想能飞上太空去探索宇宙奥妙，看看火星上是否有生命，黑洞是不是真的能吸入物体，还有月球上的情景是不是和书上描述的一样。

20年后，我终于实现了这个梦想！我和几位科学家乘着神州14号来到太空。航室里，今天的任务是去火星我说，并且给他们各发了宇宙胶囊，这样就可以在太空上自由行走。

过了一会儿，我们就到了目的地火星。我拿出能放大一亿倍的显微镜对火星土壤进行了分析，并收集了一些样品准备带回地球继续研究。另外几位科学家用带来的仪器在火星上建立了一个永久性探测仪，他能随时监控火星的细微变化并通过可视电脑把信息及时传回地球，供地球上的科学研究工作者进行研究。

我们继续向前飞行。啊，我发现那些亮晶晶的星星是一块块奇形怪状、颜色各异的石头！这些石头有的火红，有的雪白，有的金黄各放异彩，让人看了眼花缭乱。

我把采集来的标本放入神州14号，准备返回地球。看着这些来自宇宙的宝贝，我不由自主地笑了。

这就是20年后的我，为人类解开了许多的宇宙奥秘。

我的六年级作文 篇3

春夏秋冬四个季节，四种不同的性格，春似窈窕淑女，美丽而温柔；夏是热情奔放的；秋，慷慨大方，赠人玫瑰，手有余香；冬是冷酷无情。而我却喜欢秋。

我走进树林，看到由绿色变成黄色的叶子，好似一只只彩色蝴蝶停歇在树枝上，欲展双翅。银杏树叶宝宝顽皮地抓住了阳光，闹着非要染成一头金发。终于如愿以偿了，是那么光彩夺目。枫叶妹妹是个爱赶时尚的姑娘，这不，它们看到银杏树满头金发，非常羡慕，就找秋风姑娘给她染了一头更时尚的红发。

有的叶宝宝很调皮，离开了大树妈妈，飞了起来，飞着飞着，累了，就落在了一片黄绿色的草地上，一下子就把暗无生机的草地装饰得美美的。

走进果园，不禁垂涎欲滴。我看见柿子树上好像结出了一个个火红的“小太阳”，架子上的葡萄就像一颗颗紫色的大水晶球，剥开葡萄皮儿，葡萄肉是晶莹剔透的，酸甜味直钻鼻孔，我的口水都不自觉地流了出来。呵呵！橘子树上结出了一个个“小橘灯”，光闻着都能闻到那酸酸甜甜的香味儿呢！水母般的石榴里还包着许多“红玛瑙”，正等着人们去采摘呢！

公园里一朵朵菊花美轮美奂，有的像龙爪，有的像绣球，有的像向日葵，有的像观音的莲花宝座……真是千姿百态。有好几种颜色的菊花有规律地摆放在一起，就好像一挂彩虹瀑布。还有许多不同种类的菊花聚集在一起，像是在举办选美大赛，令人眼花缭乱。

我爱秋天，爱它的景，爱它的美味，爱它的丰富多彩！

我的六年级作文 篇4

小时候，我是个自卑的女孩，我总是一个人静静地坐着，看着小朋友们玩耍。不与他们交谈、游戏。我就像一个奇怪的孩子，所以我总是被他们叫做“怪胎”。但是经过那一次，我战胜了自卑。

宽敞明亮的教室里，我呆呆地坐在教室角落里看着一旁的小朋友玩耍。我的眼神中充满了渴望与胆怯，最终，那些漂亮的玩具使我我鼓起勇气向她们走了过去。“你……你们在玩……什么，我可以和你们一起玩吗?”我紧张小声地问，手还紧紧地捏着裙角。女孩们正高兴地玩着芭比娃娃，其中一个女孩抬起头鄙夷地说：“哎！是那个不与同学们说话的“怪胎”。另一个个子较高的女生趾高气昂地对我说：“我们才不要与你这个怪胎玩呢!”说完，还用手推了我一下。我被这突如其来的动作给吓到了，一时没了反应，跌倒在了地上。顿时，我的眼泪不由自主地掉了下来，为什么?为什么你们都不和我玩，我伤心地回到了座位，看着窗外发呆。

“叮铃铃”上课了，老师微笑地走上了讲台，与我此时此刻的心情截然不同。她声音清脆地说：“同学们，我们学校即将举行一个讲故事比赛，人选我已经选好了，就让她去。”老师手指着我大声地说，同时，同学们随着老师手指的.方向看了过来，看到是我时，他们惊讶得连下巴都要掉下来了。我也惊呆了！是我吗？我可以吗？我思索着走上讲台，伸手接过故事稿。

这之后，我每天回到家都对着镜子练习。在学校里，老师不断地鼓励我，细心地指导我。终于，我顺利完成了讲故事比赛。当我知道自己获得了第三名时，我很开心，老师也很欣慰。

从这件事以后，我变得不再自卑，我开始与同学们交流，现在，我可是有许多的朋友呢！

评语： 小作者能紧扣题目要求，详细记叙自己战胜恐惧的经过，抓住人物的语言、心理活动等描写，层次清楚，情感丰富而真实。

我的六年级作文 篇5

亲爱的童年时光：

你好。

不知现在写给你算不算太晚。

你知道么？

每一次时间的流逝，心都在抽痛，正是因为我知道你即将离我远去。你毕竟还是伴随了我十多年啊，现在竟已悄悄地从我身边离去。

你知道么？

接替你位置的，是一个更加复杂，不带有太多单纯情感色彩的岁月。

曾经在懵懂无知岁月里的我啊，在岁月的熏陶下，棱角渐渐分明，思想渐渐复杂，或许这是一种自然规律吧，每个人都要经历的过程：从意气用事到学会忍耐。

这是一个怎样的变化过程啊。在一个短短的童年岁月里，竟可以经历这么多事物，可以有这么多值得感叹的话语。

回忆童年和时光，你们到底带来多少不被遗忘的美好？

望着童年渐渐走远，我却无能为力挽留。不忍心，真的不忍心，所以，只能静静的看着你走远，背影越来越长颤抖着闭上双眼，切断与外界的视线，仿佛这样可以不去面对现实。

童年，再见。别怪我没有真正目送你离去，因为我害怕见到你，我就会不顾后果的挽留你。

童年啊，你走到哪了？收的到这封信么？未知的。

童年，你还好么？还，记得我么？

　　想念你的：爵凌

我的六年级作文 篇6

我最喜欢的一首歌是《明月几时有》。它的歌词诗情画意，音乐的旋律有情感，有节奏。唱时，让人回味，使人感概万千，沉侵在美妙的乐曲之中。

这首歌的歌词，原是一首宋词，《水调歌头》。是大诗人苏轼写的，此刻被王菲改成优美的流行歌曲，唱响海内外。

也许是我太喜欢这首歌了，所以我能一字不差地把它背下来，不信你瞧！“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”“对吧！没错吧！如果要是你听我唱这首歌，还以为是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一点夸张，但是还是很像的哟！”

个性是歌词，“人有悲欢离合”表达了人生有忧伤，有欢喜，有分离，又团聚，说明人生不可能一帆风顺，事事如意，所以我们要树立正确的人生观。“但愿人长久，千里共婵娟。”又表达了诗人对人生的完美祝愿和对远方亲人的思念之情。

这首歌我放进了我的电脑的音乐盒。只要我一打开电脑，就第一时间，把它点出来欣赏，跟随着它的节奏一齐唱，还自我陶醉在这美妙的音乐之中。有时候，太忙了，我还一边做作业一边放出来听。真是百听不厌、百唱不烦。

也是这首歌，让我成了王菲的忠实歌迷！

我的六年级作文 篇7

酷热的夏不知不觉中过去了，迎来了一个久违的的秋。

我喜欢秋。秋天是成熟的，是多彩的，是富有诗意的。

走进田野，迎面扑来一股成熟的气息，稻田象金色的海洋，地里的花生，玉米，地瓜也都成熟了。农民伯伯正在地里忙着秋收。果园里的苹果，柿子，还有那木瓜，金灿灿地挂在枝头，非常惹人喜爱。我家菜园里的辣椒红红的，妈妈把它们用线串起来，挂在阳台上，漂亮极了。到处硕果累累，瓜果飘香。

秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了一望无际的田野，片片稻田随风舞动着波浪。它把红色给了满山的枫树，红红的枫叶是那么美丽，那么令人陶醉。还有白色，紫色等，都给了我家门前的菊花，芬芳的气息，带来了浓浓的秋天的诗意，令小蜜蜂留恋忘返。

田里的老鼠在忙着找过冬的粮食。我想，森林里的小松鼠们也在忙着采摘松果，准备度过严寒的冬天；池塘里的黑斑蛙正在选家，准备舒舒服服地在冬天睡大觉；大雁排着人字形的队伍，嘎嘎地南飞，他们都在准备过冬呢？

啊，多么美丽的秋天，我眼里多么美好的秋！

我的六年级作文 篇8

这几天我一直在幻想。进入初中之后，肯定会与小学与许多的不同之处吧。到了初中之后，自己慢慢长大了，有了自己的思维与观念。校园，老师……这一切应该都不一样吧！我都十分的渴望。到底未来的中学会是个什么样子呢！

这几天同学们有开始陆陆续续讨论着……自己去哪里上，那里怎么怎么好，可是更多讨论的是未来要升入的中学道理是什么样子的！未来的事情谁也不会知道，因为谁也不会有那个本事，可是我就算我不知道，我也要自由的想象一下。

未来的学校我希望首先校园首先要干净卫生，一进门就能给人家一种焕然一新，十分舒适的感觉。因为刚来学校时的第一面是十分重要的。这样人家才会给学校的第一面留给好印象。还有学校最好有个电话亭，早就听说别的学校连小学都有电话亭可以打电话，当然我希望未来的中学也可以有。因为在学校呆的时间那么长有个电话亭给家长打个电话，寄托思念那样多好。还有学校里要有很多花草树木，因为我们在小学的校园里都有很多植物的，每天看到那么多美好的事物，可以净化人带有污垢的心灵。还有因为大家都知道邢台的天气不好，有雾霾。不过最近的天气缓和过来了，但还是存在着雾霾，有了花草树木这样就可以保护环境了。学校里最好还是宽阔一点的好，学校里人，教学楼，宿舍楼，餐厅，会议室那么多地方，而且时不时也会有车辆进入校园。如果学校太狭窄的话，那样很容易会发生安全事故的，那样就很不好啦！

未来的学校里的设施最好也是最新配置的，不让带电子产品的东西，拿那些东西影响学习。我也能够理解嘛？毕竟学习在线吗。不过就算不让带，学校里也应该有吧！初中之后听说还有什么物理课啊！化学课啊！生物课啊！这些课程不都需要老师与学生一起动手操作吗？所以我希望未来的学校里的设施配备也是崭新崭新的，这样也有助于上课的方便吗？万一要是上个什么物理课啊，想动手操作一下连个设备都没有，那样可真是不方便啊！

未来的学校你们可以接受吗？

我的六年级作文 篇9

20年后，我可能是一位医生，救死扶伤是我的天职，无论在何时何地你都能看见我的足迹，也许在硝烟弥漫的战场，我正专心地为一位伤员包扎。也许在贫困荒凉的山区，我正为一名艾滋病儿童看病。也许……。世界上没有疾病是我最大的快乐。身为医生我无比自豪。

20年后，我可能成为一名科学家，研究科学、贡献社会是我一生中不可缺少的一部分，钻研，探索是形容我的专用词。为了美好的明天，成为一名科学家，我无愿无悔。

20年后，我也许是一名人民教师，“小树长成栋梁材，不忘园丁培养恩。”我要继承恩师的重担，当一名教师，人们常说：“老师像蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人。老师像春雨，滋润万物细无声。” 我爱老师，我更爱老师这个称呼。作为一名教师，我将更加努力，用知识滋润明天的希望。

20年后，我也许是名解放军，身穿绿军装，保卫着祖国，我可能在边疆，可能在海上，可能在山区，无论我在哪，我心中都有一个信念：“保卫祖国。”

在20年后，我将成为一名对社会有贡献的人，无论我身在何方，从事什么工作。我都会为社会出一份力，为我们的明天添加光彩。