有关描写树的作文五篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的描写树的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写树的作文 篇1

夏天还是碧绿的枫叶，不知是跳进了染缸，还是见到秋姑娘太高兴了，都换上了火红的衣裳。

远望，一大片枫林宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际。近看，片片枫叶精巧细腻，玲珑剔透，一排排，一片片，鳞次节比，有深绿的、浅绿的、浅黄的、褐黄的、火红的……

细看，一片枫叶上有八个分枝，像一个个小手掌。风一吹，好像有许多小手掌在对我招手呢！摘下一片仔细看，正面火红通红，反面叶脉清晰可见。把枫叶拿在手上，高高举起，放在太阳下，眯着一只眼，再定睛一瞧，哇！不知道的还以为是一张蜘蛛织的枫叶形的网呢！

在一大片低矮的枫叶的衬托下，那两棵高大矗立着的银杏树，显得更加挺拔了。

两棵银杏树上长满了黄灿灿的杏树叶，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，金黄的银杏叶在空中跳起了美丽的华尔兹，不一会儿，两棵银杏树周围便为我们铺出了一条金黄色的小路。

有人说秋天是果实的天堂，有人说秋天是麦田的天堂，我却说秋天是落叶的天堂。

描写树的作文 篇2

清晨，太阳已经升起来了，霞光染红了天边，就像烈火在天空燃烧。

一束柔和的阳光洒在树林，让人感觉十分温暖。

你看，那碧绿的树叶长在褐色的树枝上，就像威武的军人穿上军装，准备去战斗。树叶茂密繁盛，一棵棵大树的树冠就像遮阳伞。

一阵微风吹过，嫩绿的小草随风飘动，就像一个个正在跳舞的小姑娘。

小河平静得像一面镜子，水清得能看见鱼儿在欢快地游动，鱼儿游过的地方，河面波光粼粼。河底的沙石随着水流缓缓地前行。

“啾啾，啾啾”，天空中有小鸟飞过，唱着一支支动听的歌曲。森林里两只小鹿在跑步，像箭一般飞快地从眼前飞驰而过……

清晨的树林真美啊！

描写树的作文 篇3

春天的到来唤醒了大地，万物开始复苏，当春天离去时，把万物交给夏天来哺育，夏天是那么的严肃，火爆，但是它对万物的哺育是那么的尽责，它使万物更加的繁荣，更加的茂盛。

蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，白云下面是翠绿的山。山上的松柏树郁郁葱葱的，好象一排排哨兵一样，保卫着森林和它里面的小动物们。山脚下有一条清澈的小河像一条湛蓝色的蓝缎子一样，静静地躺在大地母亲的怀抱。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着好象发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。河两岸开满了各色小花：有白的，红的，黄的，紫的，五彩斑斓，非常美丽。

河岸两边是绿油油的草地，山羊正在吃着肥美的青草。蜗牛和兔子则在玩捉迷藏游戏。小白兔很机灵，转眼就藏的无影无踪了，而蜗牛还在慢慢悠悠的爬行，根本就没看到兔子早藏起来了。扑鼻的花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在忙着采花粉，酿花蜜。而蝴蝶则一会儿飞到东，一会儿飞到东，快乐的`象神仙一样。

这就是夏天的年树林，美丽而热闹，像一幅美丽的风景画。

描写树的作文 篇4

我家门口有棵大柳树，棕色的树干，细长的叶子，我非常喜欢它。

夏天的时候，柳树长出了许多叶子，在树下就形成了一个大影子，坐在那读书，做游戏很凉快，有时一阵风吹来，垂下的柳条会碰到你的脸上，感觉有点痒痒的，很好玩。

但是，也有令我们伤心的时候，一次，园艺工人修剪柳树，他把柳树剪得光秃秃的，放学后，看着这可怜的柳树，我伤心地哭了，突然好好像有什么东西轻轻地碰了一下我的脸，这种感觉好熟悉啊，我仔细一看，原来还有一个柳条没有被剪掉，用手摸着这根柳条，我就好像见到了老朋友一样非常高兴。

我一直是大柳树的朋友，一有空我就去给它浇水。一天，我拿着喷壶去给柳树浇水，我看见一个小孩正在那里用手折柳条，我非常生气，飞奔过去，拿起喷壶去喷那个小孩，小孩吓得赶紧跑掉了，我很高兴，然后我就给大柳树浇了水。

冬天的时候，我会给柳树包上一件草衣，不让它受冻，下雪时，我会帮它把头上的雪打扫下来。

我喜欢这棵柳树，我要好像朋友一样地照看它。

描写树的作文 篇5

我家门前有一棵梧桐树。树下还有一颗颗青青的小草。

梧桐树很高。他是在我出生的时候被种下来的，现在已经10岁了。它生长速度特别的快，现在他的高度有五层楼那么高。他的叶子很大，比手掌还要大，像蒲扇，而且枝繁叶茂。枝干长长的，伸向四面八方。每到夏天，这棵树的阴凉处就变成了我乘凉的“好地方”。

有一天，我来到树下乘凉。突然，我看到树上的一皮儿都松了，还有几处的树皮儿掉下来了。我碰了一下没掉的树皮儿，树皮儿就掉了下来。我吓了一跳，心想：这树里会不会生虫子了。于是，我赶忙告诉爸爸，爸爸却镇定的说：“孩子，树里不是生虫子了，这是因为梧桐树有四层，第一层是树皮，第二层是用来制造树皮的，当过一段时间后，第二层就会制造出新的树皮儿，并向外部扩张，旧树皮儿就会被撑破，所以树皮就掉下来了。”

我们要做一个善于观察、善于发现的人。