幼儿园小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》含反思
来源:文萃都 本文已影响2.65W人
来源:文萃都 本文已影响2.65W人
作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、学习有节奏地朗诵儿歌,发准“生”、“装’等字音。
2、通过倾听和参与表演,感知、理解和记忆儿歌内容。
3、能相互合作,积极有序地边表演边朗诵儿歌。
4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
活动准备:
1、金黄色的大披风一件。
2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。
3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
4、幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。
活动过程:
(一)教师以“秋天的水果”提问,导入活动。
1、教师提问,鼓励幼儿大胆发言,尽量想得与别人不一样。
教师:秋天到了,许多水果丰收了,有哪些水果呢?
(二)引导幼儿观察“秋妈妈”,感知儿歌中的角色。
1、教师身披大披风,将水果娃娃都藏在腹部,装扮成秋妈妈,坐在幼儿的面前。
教师:我是谁呀?我的肚子怎么样?肚子里会有什么呢?
(三)教师边做形体动作边念儿歌,帮助幼儿感知理解儿歌的内容。
1、“秋妈妈肚皮大”——手轻摸肚子。
2、“生下许多果娃娃”——手做球状动作,表示多。
3、“苹果、梨子和香蕉,还有石榴和葡萄”——逐一从披风里取出这些水果。
4、“哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下”——摇手。
(四)教师提问,引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。
用说给秋妈妈听的方式,鼓励幼儿学发音,尽量每一个幼儿都练习。
(五)教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。
1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的`角色,扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰,藏在老师的大披风里,扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。
2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况,特别是水果头饰的传递,帮助个别能力弱的幼儿。
活动延伸:
引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。
活动反思
让幼儿自己选择自己喜欢的水果,这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性,使幼儿学的开心,学的轻松。
幼儿园幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》含反思
幼儿园小班歌曲小娃娃教案
幼儿园小班健康教案:洋娃娃
幼儿园小班科学优秀教案《水娃娃的魔术》含反思
幼儿园音乐《好娃娃》教学反思
幼儿园大班社会教案《妈妈》含反思
幼儿园大班《瓶子娃娃》教学反思
幼儿园中班《纸娃娃》教案
幼儿园小班音乐优秀教案《心灵美的好娃娃》含反思
幼儿园小班接送娃娃教案
幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思
幼儿园小班数学优秀教案《可爱的形状娃娃》含反思
幼儿园小班语言活动教案《小黄鸭找妈妈》含反思
幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思
幼儿园中班说课稿做个好娃娃含反思
幼儿园大班秋娃娃写信教案
幼儿园小班美术优秀教案《水母娃娃的舞会》含反思
《雪娃娃》幼儿园小班综合教案
《洋娃娃的梦》幼儿园小班教案
幼儿园小班健康娃娃教案
幼儿园小班科学优秀教案《水娃娃本领大》含反思
纸娃娃幼儿园小班艺术教案