幼儿园大班语言公开课教案《聪明的乌龟》含反思
来源:文萃都 本文已影响2.81W人
来源:文萃都 本文已影响2.81W人
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言公开课教案《聪明的乌龟》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、学习复述故事,能记住故事中主要角色的语言,并设计动作。
2、乐意扮演故事中的角色,体验同伴合作的乐趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干,录音机。
2、布置故事中草地、池塘的`场景。
3、幼儿每人一颗五角星。
4、挂图《聪明的龟龟》。
活动重点难点:
活动重点:
学习复述故事,能记住故事中主要角色的语言,并设计动作。
活动难点:
设计动作,扮演故事中的角色。
活动过程:
1、谈话引出故事,激发幼儿兴趣。
小朋友,你们还记得《聪明的乌龟》的故事吗?
2、结合挂图,教师有表情地讲述故事,帮助幼儿回忆故事内容。
3、幼儿分段跟讲故事,学习故事里角色的语言,并设计动作。
4、幼儿跟着录音磁带完整地讲述故事。
5、分组排练。
(1)讨论组内人员各自的分工:讲述故事旁白部分以及扮演不同的角色。
(2)幼儿分组排练,教师巡回指导,引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。
6、幼儿复述并表演故事。
(1)教师提供表演头饰,每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。
(2)请所有的幼儿做评委,给自己认为表演好的组贴五角星。(幼儿不能参加本组的评选。)
教学反思:
这节活动中,我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问等形式,帮孩子理解了故事内容,感受了乌龟的聪明,懂得在遇到危险时,有时可以用善意的谎言来保护自己。
大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述,特别是故事中的语言,更能惟妙惟肖地进行模仿,但是对于一些比较长的故事,幼儿的复述能力相对小了很多。所以,针对本班孩子的实际情况,这个课时,我让孩子们来表演这个故事,通过对故事的表演,加深印象,从而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来说,表演故事是他们感兴趣的,但单调的模仿对话也会降低孩子的积极性。在活动前,我便准备了相应角色的胸饰,并设计了场景。活动中孩子的积极性很高,我首先让孩子来练习角色对话;再请个别能力强的孩子在集体前表演,从我说旁边变为其他看的孩子说旁边;最后到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣,孩子更加直观地理解了故事内容,感受了故事中角色的情绪变化。从而复述故事也就变得更加容易了。
幼儿园小班语言公开课教案《河马大轮船》含反思
幼儿园大班语言公开说课教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《醒来后的惊喜》含反思
幼儿园大班安全公开课教案《火》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《淘气的雾弟弟》含反思
幼儿园大班说课稿《聪明的小鸡》含反思
幼儿园小班语言优秀公开课教案《大轮子》含反思
幼儿园大班语言说课故事聪明的阿凡提含反思
幼儿园小班语言公开课教案《藏猫猫》含反思
幼儿园聪明的乌龟教学反思
幼儿园中班语言公开课教案《小蚱蜢》含反思
大班语言:聪明的乌龟
幼儿园中班语言公开课教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班语言《小乌龟开店》教案及反思
幼儿园中班语言公开课教案《动物伞》含反思
幼儿园大班语言优秀公开课教案《我在长大》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《野猫的城市》含反思
幼儿园大班优秀语言公开课教案《好玩的圆》含反思
幼儿园大班《聪明的乌龟》说课稿范文
幼儿园中班语言活动说课稿《小乌龟开店》含反思
幼儿园小班语言公开课教案《三只熊》含反思
幼儿园大班语言教案《等明天》含反思