幼儿园大班语言教案《汤姆的小妹妹》
来源:文萃都 本文已影响2.32W人
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作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《汤姆的小妹妹》,欢迎大家分享。
活动目标:
1、通过故事,感受汤姆在妹妹出生前后的心理和情感变化。
2、喜欢家庭中的新成员,体验做哥哥姐姐的快乐。
3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
活动准备:
1、电子白板课件。
2、操作板一块,笑脸图标人手一份。
活动过程:
一、通过视频、图片导入活动,引导幼儿对比了解小朋友对妈妈生弟弟妹妹的不同感受和做法。
1、观看视频后提问:录像里的四个小朋友希望自己有个弟弟或妹妹吗?
2、欣赏图片后提问:图片中的四个小朋友喜欢自己的.弟弟妹妹吗?
3、提问:你希望自己有个弟弟或妹妹吗?
二、通过阅读绘本《汤姆的小妹妹》,引导幼儿感受汤姆在妹妹出生前后的心理和情感变化。
1、分段欣赏并提问,引导幼儿理解绘本前半部分内容。
2、引导幼儿观察图片,说说汤姆的生活发生了哪些变化?
3、组织幼儿讨论:除了这些,你认为汤姆的生活还会有什么变化?
4、出示操作板进行选择:接下来,汤姆会怎么做呢?是像这四个小朋友一样又哭又闹发脾气、不喜欢妹妹,还是像那四个小朋友一样、学着关心照顾妹妹、喜欢疼爱妹妹呢?
5、继续欣赏绘本,引导幼儿理解绘本最后部分内容,教师进行小结和提升。
三、引导谈话
引导幼儿联系自身情况进行谈话,分享自己是怎样关心、照顾弟弟妹妹的,体验做哥哥姐姐的快乐。
四、教师小结,结束。
师:不管是三口之家,还是四口之家,老师希望你们和自己的家人相亲相爱,祝愿你们每天都幸福快乐!
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