中班科学教案：空气空气在哪里
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作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的中班科学教案：空气空气在哪里，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班科学教案：空气空气在哪里1
一、活动目标：
1、感受到空气的存在。
2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。
二、活动准备：
气球、打气筒、纸、笔。
三、教学活动：
1、引导、观察。
（1）、老师准备1个打气筒；
（2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气。
2、探索：气球里的'空气
（1）、猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？
（2）、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
（3）、给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。
（4）、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
（5）、请幼儿记录
3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？
中班科学教案：空气空气在哪里2
一、活动目标：
1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。
2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。
二、活动准备：
塑料袋。
三、教学活动：
1、回忆故事《空气空气你在哪儿？》
2、出示塑料袋塑料袋里有什么抖动一下，把口捏住，有什么变化
3、请幼儿拿塑料袋，到自己想去的地方找空气。——证明我们周围到处都充满了空气。
四、小结空气系列
