《蛹变成了什么》的教学反思
来源：文萃都 本文已影响1.85W人
《蛹变成了什么》一课的教学目标是认识蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。指导学生观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。在观察比较中认识昆虫的外部特征。从而领悟到生命的神奇，进一步培养观察动物的兴趣。
对于蚕蛾，有部分同学有害怕的情绪。首先教师要理解他们。然后是要想办法帮助他们克服这种害怕的心理。我在课堂上先是告诉他们这些蚕蛾对人没有危害，也不咬人，让他们先安心。然后我把蚕蛾轻轻放在自己，不做出任何反感动作（确实我自己也不喜欢这些看上去毛呼呼的东西），让学生建立起安全的`意识。最后，再让学生自己进行观察，鼓励他们将蚕蛾近距离观察。这样处理后，学生大多数都可以按要求做到细致观察。
《标准》中指出：我们要尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，根据他们的兴趣爱好、情感态度、知识能力等方面的特点，因材施教，帮助他们实现个性化发展。科学课没有绝对的“模式”可套用，我们应根据学生的不同、教材的不同，去精心设计。只有这样，才能真正的把科学探究落到实处，把新课程改革落到实处。
相关内容
热门精选
-
我变成了什么作文(10篇)
-
教学反思到底思什么？
-
《物质发生了什么变化》教学研讨的记录和反思
-
【热门】我变成了什么的作文
-
《蛹变成了什么》小学科学教学反思
-
我变成了什么的作文2篇
-
《变成什么好》教学设计
-
我变成了什么的作文7篇
-
我变成了什么的作文12篇
-
电能转化成了什么教案课件教学设计反思
-
假如我变成了什么作文
-
我变成了什么的作文10篇
-
《画里少了什么》优秀教学反思
-
对你发现了什么的思考数学教学反思
-
我变成了什么作文(2篇)
-
我变成了什么的想象作文
-
我变成了什么的作文8篇
-
关于《画里少了什么》的教学反思
-
教师教学反思应该反思什么
-
我变成了什么作文500字
-
我变成了什么的作文5篇
-
我变成了什么作文4篇