《树和喜鹊》教学反思
来源:文萃都 本文已影响3.12W人
来源:文萃都 本文已影响3.12W人
这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戏,从而教育学生同学之间要互相帮助、互相关心,我们的生活才会很快乐。
我首先我采用了以故事的方式导入,是想让学生们在听故事的过程中了解文章的主要内容。在教学过程中我采用借助拼音读课文、识字、思考问题--交流--提升的方式进行教学。并重点引导学生理解语句。让学生谈谈自己对这个词语的理解。学生联系生活实际谈的非常好:有的说是没有朋友玩,有的`说是孤独,有的说是寂寞,有的说无聊,没意思。看来,学生能懂得这个词语的意思。那么联系上下文怎么理解?让学生读课文,从哪些词语看出“孤单”的意思?学生在老师启发下,找出了“只有,一只一棵 一个”,看出树和喜鹊真的很孤单。后来我采用了让学生当小老师的方式,互帮互学共同学习生字的教学设计,小老师们都能够从字的结构、笔顺、组词、值得注意几点上来学习生字。从而大大的调动了学生们积极识字的兴趣。
不足之处:孩子课前的朗读还不够熟练,还有部分孩子朗读不会停顿。在课堂上,有部分孩子只是听,不积极发言自己的意见。这些是我以后要重点关注的地方。
二年级《枫树上的喜鹊》教学反思
《枫树上的喜鹊》优秀教学反思
一年级语文下册《树和喜鹊》教学反思范文
部编版一下《树和喜鹊》教学反思(通用6篇)
花喜鹊和小乌鸦音乐教学反思
小学语文《树和喜鹊》教学反思范文
关于《树和喜鹊》教学反思范文(通用5篇)
有关《树和喜鹊》教学反思范文(通用5篇)
树和喜鹊教案设计
大班《树和喜鹊》简短教学反思(通用5篇)
枫树上的喜鹊的教学反思3篇
《枫树上的喜鹊》优秀的教学反思
树和喜鹊课文
最新《枫树上的喜鹊》教学反思
树和喜鹊教学课件
树和喜鹊教案3篇
小学一年级语文下册《树和喜鹊》教学反思
枫树上的喜鹊教学反思范文
《树和喜鹊》 教学设计
《喜鹊》优秀教学反思
《枫树上的喜鹊》教学反思范文
一年级树和喜鹊教学反思范文(精选5篇)