教学在反思中完善范文
来源:文萃都 本文已影响3.14W人
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常言道:“教学是一门遗憾的艺术”,那老师就是艺术家,培育出优秀的学生就是他们的杰作。名师大师们在教学中追求完美,精益求精,我想,他们每上完一堂课,肯定也会不断地反思,找出不完美之处。为此,我们这些普通的老师就更不用说了,一堂课下来,一定会有很多不足的地方,需要我们不停地反思,不断地完善,才能提升我们的教学能力,也才能塑造出更多的“杰作”来。
今天我上了26课《全神贯注》的第一课时,课后我也习惯了思索,发现在板书中留下一点遗憾,于是我决定在第二课时做个补救工作。
第二课时,我先让学生快速默读课文,回顾上节课的`内容,把上节课的板书一字不落地再板书出来,一来是重温旧知,二来就势学习新知。接着过渡,引导学生结合实际理解文中这句话的含义——“因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”这句话是罗丹的朋友——奥地利作家斯蒂芬.茨威格在亲眼目睹罗丹全神贯注地修改杰作时发出的感叹。首先让学生说说对这句话的理解,再引导学生抓住“要做得好”、“就应该全神贯注”让学生结合自身实际谈谈体会,然后引导学生观察板书,把板书中一个词换成另一个词就更完美了。这样一引导,学生结合本文的中心,一下子就找到了,应该把“修改女像”换成“修改杰作”更能突出罗丹这位法国著名的雕塑家追求完美,精益求精的工作态度。是的,我马上夸赞学生不但火眼金睛,还脑子灵活,同时小结:正是由于罗丹有这种态度,才能让他全神贯注地投入到艺术创作中,以至于差点把朋友锁在工作室。也正是因为这样,他的作品才能够在整个欧洲产生很大的影响。
及时反思,及时完善,也是一件很美的事!
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