《桥》作文指导教案 (人教版七年级上册)
来源:文萃都 本文已影响3.19W人
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作文题:
生活中有着各种各样的桥。通道上,石桥、天桥、铁路桥;公园里,廊桥、花桥、九曲桥;人际间,缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”;……这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人难忘的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们,你会想到什么呢?请以“桥”为话题,写一篇文章。
注意:①立意自定。②文体自选。③字数不限。④题目自拟。
一、 审题
1、 读作文题
2、 拿到这样的作文题,你准备怎样写?
3、 抓中心(即立意)
二、立意
1、解释什么是桥?学生说出知道的桥,联想诗句中的桥
桥梁.架在河面上,把两岸接通的建筑物;一指能起沟通作用的人或事物。可见.“桥”有物化的有形的.有虚化的无形的。
物化的桥,从建筑材料分,有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等;从桥的形态看,有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等;从桥的功用看,有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看,有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特,人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。
虚化的桥,有婚介的鹊桥,有考生的独木桥,有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥,连接海外游子与祖国的思乡桥,海峡两岸的血脉桥等。
2、仿写
(1)、 例如:“商桥”:商业沟通的桥梁
“心桥”““理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”“希望之桥” “书桥”“连心桥” “奋斗、拼搏的桥梁”等
(2)、
4、 说说古诗中的桥
5、 面对如诗如画的桥,你能生发出那些联想?以桥为中心说一段话
提示:茅以升风趣的说:桥是经过放大的一条板凳,桥是集实用与美感于一身,给人丰富的联想与感受,桥沟通了两岸的距离,使大自然的景物和谐匀称,我们情不自禁赞美它。白居易有诗:晴虹桥影出,秋雁橹声来
三、 构思作文 开阔思路
1、 选择文体 说明文
(1).向读者介绍桥。
①介绍桥的作用和特点,从古到今,由结构到造型,调集有关材料,加以整理研究,介绍形形色色的桥,说不定能写出一篇小论文呢。
②可以选择一两座有代表性的桥集中介绍,如:武汉长江大桥、上海黄浦大桥等等
③介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。
从这个角度写的文章,用的是说明文体裁,要求语言准确,可以用打比方、作比较、列数字等等办法。如果你想好了,还可以用拟人的方法。例如:××××桥自述等。以讲解员的身份解说某座桥也不错。内容可以介绍有关桥的知识,可以反映科学智慧。
2、 记叙文 记叙桥的故事。
①用桥做线索,把你记叙的事情串连起来。
②通过某一个见证人的观察,描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥,现在是什么样的桥。
③写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的,例如在桥头,老朋友久别重逢;在故乡,小桥边儿时的友情至今难忘;在异国,由桥引起对家乡的思念等等。由此产生的人间恩爱情仇,情感感人至深。例如《再别康桥》
3、散文 以“桥 ”做比喻
(1)寄寓各种情感. 学生口头构思并且选材
例如:①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。
②两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。
③两个人结婚了。
④文艺或体育将人们联结在一起。
⑤对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来、
⑥老师和同学经常交流谈心. 与父母沟通
(2) 寓含着耐人寻味的哲理,表达自己对社会、人生的看法。
四、写作要求
1、题目要新颖、醒目,含义深刻。
2、选材要围绕中心,有生活气息,材料小。
3、写好开头、结尾
杨秀娥
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