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陈喜荣
在日常生活中,学生往往会因达不到某种愿望,遇到无力处理或难以摆脱的困境而产生这样那样的情绪,碰到这样那样的问题。这时只有通过安慰,使其平静、愉悦,从消极的`情绪中摆脱出来。
(1)不是一个人在苦恼,老师也关注他,使其在心理上得到慰藉,情感上得到满足。这样学生就会无拘无束地倾诉自己的苦衷;(2)转移。利用学生注意力易分散的特征,转移学生的兴趣及目标,使其忘却苦恼。
苦恼的情绪,教师首先应针对其苦恼的不同原因,进行不同方式的启发诱导,使其苦恼心情得到消除。
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