小学三年级语文《画杨桃》练习题
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《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章,选入人教版小学三年级下册语文教科书中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。下面是小编为大家整理的小学三年级语文《画杨桃》练习题,仅供参考,欢迎阅读。
小学三年级语文《画杨桃》练习题1
一、拼写小能手。
1、妈妈dīng zhǔ( )( )我,不能把这fú( )画弄脏。
2、我们班来了几个新同学,坐在我qián pái kào biān( )( )( )( )的位置上
3、bàn shǎng( )( )的时间,我们就shú xi( )( )了。
二、字词集中营。
1、比一比,再组词。
审( )悦( )晌( )悔( )
宙( )说( )响( )诲( )
2、选词填空。
精确、的确、准确
小明的回答很( ),评委给了他满分。
经过( )计算,工人们便开始改装这台机器。
这件好事( )不是我做的。
三、句子训练馆。
1、你怎么能这样做?(改为陈述句)
2、看到我花的杨桃像五角星。同学们哈哈大笑起来。(用合适的关联词语连成一句)
3、我把杨桃画成了五角星。(改成被字句)
4、你不能这样对待同学。(改为反问句)
小学三年级语文《画杨桃》练习题2
一、给字选择正确的读音。
规定(guī kuī) 铲子(cǎn chǎn) 仍然(rēng réng)
躲避(bì pì) 报仇(chóu cóu) 赞同(zàn zhàn)
例外(lì liè) 抉择(zé zhé)
二、选词填空。
宽阔、宽敞、宽广、宽大
1、人教版三年级语文同步练习《画杨桃》:各地代表都集中在( )的礼堂里等待会议开始。
2、奶奶为我织了一件( )的`毛衣。
3、商店门口是一条( )的街道,人来人往,十分热闹。
4、拖拉机在( )的田野上奔跑。
壮丽、艳丽、秀丽
5、杭州西湖是个风景( )的好地方。
6、火红的石榴花开了,在绿叶的衬托下格外( )。
7、这些高大坚固的建筑物在朝阳映照下,显得那么( )。
三、阅读语段,完成练习。
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼顶了;说它粗壮,确实也惊人,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下做游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗哗啦啦响,似乎老槐树也同我们一起发出阵阵笑声。
1、从文中找出描写老槐树的句子写在横线上。
老槐树:________________
2、联系上下文解释下列词语。
过分:__________________________
严严实实:______________________
四、阅读短文,完成练习。
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,他说:“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是适可而止吧!”也退下来了。
只有第三个人,在攀登途中,知难而进,披荆斩棘,勇往直前,无所畏惧,几次跌倒,都爬起来再上,毫不气馁,最后终于登上了顶峰。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说:“登上顶峰,也不过是那么回事。还是我知难而退好,省了许多力气。”
第二个人说:“是啊!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”
那个登上顶峰的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”
1、给短文加个题目:____________
2、结合上下文理解下面词语的意思。
无所畏惧:____________________
毫不气馁:____________________
3、分别写出三个人登山的结果以及造成这一结果的原因。
(1)第一个人:结果__________,原因__________。
(2)第二个人:结果__________,原因__________。
(3)第三个人:结果__________,原因__________。
4、写出文中画横线的句子的意思。
_______________________________
5、读了这篇课文,你有什么想法?
______________________________
小学三年级语文《画杨桃》练习题3
一、拼一拼,写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù
( )( )( )( )
shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī
( )( )( )( )
二、我能辨认,我能组词。
叮( )杨( )诲( )晌( )
订( )汤( )海( )响( )
三、辨一辨,填空。
册、侧、测
( )面 ( )量 练习( )
幅、福、富
幸( ) 一( )画 ( )有
做、作、坐、座
( )业 ( )位 ( )文 合( ) ( )用 工( )
四、选词填空
严格、严肃
1、张老师对我们的要求一向很( )。
2、小强没有完成作业,李老师( )地批评了他。
教育、教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的( )。
2、虽然我离开母校多年了,可是老师们的( ),永远留在我的心中。
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