今天作文500字合集6篇

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在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的今天作文500字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

今天作文500字合集6篇

今天作文500字 篇1

今天,4月24号,星期天。我在“三及第”网站的演播棚里进行了“百嘟嘟网未成年人新闻联播”的主持人试镜,就是说谁比较适合当主持,说白了的就是主持人选拔。

去到那里,我们先下坐了一下,然后由一个叔叔介绍“三及第”,随后我们又参观了“三及第”办公大楼的1、2、3层。

到了一点多两点,我们开始试镜。先挑一个同学进演播棚里,让他试了,再叫下一个同学,一个一个的,依次类推。每个同学从演播棚里出来后都神秘兮兮的样子,我们追问怎么样,他们都是笑而不答,真让人着急!

轮到我了,我怀着忐忑不安的心跟着一位大姐姐走到的一间灯光明亮的小室里,看到了卢叔叔和几位工作人员,他们个个都抬着一架玩意儿的样子,让我更加紧张。我把包放在一张凳子上,站到一台手提电脑前。卢叔叔走过来指导我该怎么做,然后他走回原来的位置,对我说:“你看见我这样子,你就开始读报道,你不能一个劲儿得看着电脑读,要看一下镜头,态度要自然、大方一点。”他边说边举起手打个OK的手势。我点点头,心中悬着的石头终于放下来了。

我看了看报道,很简单,只是一则关于小学生对用“火星文”的看法的报道,仅占了3/4页纸。

叔叔一做手势,我便从容不迫的朗读了起来,时不时望一下镜头。

我读完了,叔叔笑着拍了拍我的肩膀说:“做得不错!很自然,不会死盯着电脑。”。听了叔叔的赞赏,我心里乐开了花儿,兴奋地叫了一声:“噢耶!万岁!”

边向外走边“吊”其他没试的同学的“胃口”。

回家的路上,我一直在笑,乐不可支!

今天作文500字 篇2

森林里,一个伐木人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而这颗苍老的大树在哭泣。那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。”这是一幅漫画的内容。

漫画总是令人思考的。啄木鸟为什么说这个人的脑袋是木头,为什么说这段木头里一定有虫?大树为什么哭泣,难道只是怜悯自己的命运?这一连串的问题在我脑海里挥之不去。

保护树木、植树造林的道理人人都知道,沙尘、酸雨等自然灾害给生活带来的灾难人人都体验过。这个木头脑袋啊,不明生存之理,脑袋里爬满了自私、短见、自取灭亡的蛀虫,还不以为然,还能悠然自得地抽着烟。难道你在浓浓的沙尘中能够自由地呼吸?难道你在酸雨中能够陶醉地吸取甘露?难道你在海啸、地震时能稳如泰山?愚蠢!

无意间看到纸篓里刚被我扔的一团没怎么写过字的“废纸”,一念间,我悟到了什么。那张纸是什么?我又是什么?那张纸不就是那棵大树,难道我就是就是那个人?我脑袋里有虫吗?惭愧啊!当我们浪费一张纸、用一次性筷子、把水龙头开的很大时,我们可扪心自问我们脑袋里有虫吗。想必生活中脑袋里有虫的人比比皆是,啄木鸟又有几只呢?

苍老的大树啊,您见证了人类一天天繁荣昌盛,您又目睹了人类一步步走向灭亡!您在哭泣人类成长一点之后沾沾自喜的幼稚,您在哭泣人类只为眼前利益的短见,您在哭泣人类争名夺利的自私,您更在哭泣人类兴高采烈地自取灭亡的愚昧!

这幅漫画画得真好,我要时时把它挂在我的心里,时时事事反观自己,祛除脑袋里的蛀虫,祛除心里的愚昧!同时,也让我们做一只可爱的啄木鸟,提醒自己身边的人:“今天,你除虫了吗?”

今天作文500字 篇3

我们身边的节日真是太多了,感觉都有点应接不暇了,但我并不满足,因为我最想要的节日还没出现,可能大家还不太喜欢这个节日,因为它叫无手机日。哟,说着说着,它真来了!看,小孩子、大人们都跑出来了,小区公园热闹非凡,老人、青年、孩子都突然变得活力四射,其乐融融。连小鸟都兴奋起来,不时来到上空欢叫几声。噢,因为今天是无手机日。

无手机日可真好啊!谈天、逛街的人突然多起来了;家人团圆,同学聚会,人与人显得更亲密了;最远的距离不再是面对面了,图书馆里的人数也突然暴涨了。要知道,平时我在家吃饭都不自在,爸爸妈妈看手机,我独自一人在一边,难得和他们说上一句完整的话,更别说和我嬉戏玩耍。有人要我妈生二胎,我妈说没兴趣,我想,手机已成了她的二胎了!再说说我身边那些大朋友小朋友吧,他们一有机会就拿手机刷刷微博,聊聊微信,玩玩游戏,个个都是手机控,说起游戏眉飞色舞的,说是看“电子书”,其实就是满足“眼福”呀!以前近视眼都是看书看的,现在都是手机惹的祸。

哈哈,今天是无手机日!学生们终于一个个拿起了书来,路上的行人也抬起头来,主动打招呼了,不当低头族了,安全系数提升了。手机辐射带来的头昏脑涨,脱发之类的隐患也要说再见了。

原先手机就像一堵墙,把我们隔绝起来了,我们不能只看手机,我们更要人与人的亲密交流!啊,无手机日真好!我兴奋地躺在妈妈的怀抱里,好温暖呀!“滴——滴——滴”,突然一阵手机铃声响起,把我惊得一身冷汗,唉,只是一场梦呀!

无手机日,你何时能到来!

今天作文500字 篇4

今天是“五一”劳动节,劳动最光荣,劳动最快乐!所以一大清早,我一骨碌地从床上跳起,在爸爸的帮助下,下厨房给妈妈做了一个水蒸蛋。

准备材料和发泡是水蒸蛋必不可少的。材料包括一个鸡蛋、碗、筷子、调料等。首先我把鸡蛋在碗边轻轻地敲了一下,顺着这道裂缝把它掰开,鸡蛋硬硬的铠甲脱掉后,金黄的蛋黄和粘粘的蛋清一溜烟似的滑到碗里。我加入了2克盐,用筷子不停地沿着同一个方向反复搅拌,大约2分钟左右,再加入3倍的温水,一直搅拌到颜色变淡,还会出现很多泡泡。爸爸告诉我,这泡泡和肥皂泡不一样,不是用来吹的,泡泡的出现,说明混入了空气,蛋液和空气充分混合了,说明发泡成功了。

发泡非常重要,“蒸”也同样重要。我把发泡好的蛋液盖上盖子,放到已经煮开的水中隔水蒸。大约2分钟左右调节成小火,5分钟左右就可以开吃了。那怎样正确的控制时间呢?我灵机一动,请我的好朋友——定时器来帮忙。拧了5分钟,定时器发出“滴答滴答”的声音。只见蓝蓝的火苗舔着黑色的锅底,不一会“好朋友”唱起了清脆的'歌声,顿时一股热气迎面扑来。爸爸用夹子将水蒸蛋取了出来,黄黄的小脸蛋,晶莹剔透,水嫩水嫩的,撒上酱油后,像是化了妆似的,看样子味道一定不错。我给妈妈尝了一口,妈妈一边吃一边竖着大拇指:“不错,不错!”

这次劳动虽然很累,但是我很快乐!爸爸妈妈平常上班一定也很累,我要抓紧做作业,为他们出份力!

今天作文500字 篇5

昨天带着回忆默默的逝去了,今天携着希望悄悄的来临了,而明天又闪耀着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中,他们依恋辉煌的昨天;有人迷醉在今天;有人期盼着明天,这两种人都忘记了应该珍惜的是宝贵的今天。

“明日复明日,明日何其多。我生待今日,万事成蹉跎。”短短的几句诗,是先辈千折百曲,历经磨难的生活体验的结晶,古人有感于此,于是有了“悬梁刺骨”“凿壁借光”的勤学佳话,现在我们条件优越,不是更应珍惜、抓紧今天的分分秒秒吗?

抓住了今天,就是抓住了掌握获取知识的机会;抓住了今天,就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有智的人,他们深深懂得,时间就是生命,甚至比生命还宝贵,他们决不把今天的宝贵时间虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生从来就是珍惜时间的,利用在车上卖报的时间搞实验,而在发明电灯的过程中,他几乎不分昼夜,埋头在实验室里,渴了喝口凉水,饿了啃啃面包,困了趴在桌上打个瞌睡。爱迪生如此,牛顿、居里夫人、爱因斯坦。一切有志气,有成就的人莫不如此,他们决不沉溺在昨天之中,更不会空空观望明天,他们永远从今天开始!

相反,对有些人来说,时间就像代表他的日历,撕了一张,还有下一张,撕完了这一 本,还有下一本,却不知道在浩白如血的日历上留下自己辛勤的汗水和学习工作的收获。那样,他们从呱呱落地到长眠地下,都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过,那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧。留在个人生命史上的回忆,也将伴和着痛惜和哀伤的泪水。

虚度光阴,在折损着生命的光,及时努力,在开辟思想的路。朋友,不要沉湎于昨天,不要观望明天,一切从今天开始,一切从现在开始。

今天,是奋斗的起点!

今天作文500字 篇6

本周,学校升起了旗帜。我们的42中队负责升旗。耿先生让我做升旗人。听到这个消息,我简直不敢相信自己的耳朵。我还是有点怀疑。直到老师递给我升旗仪式的红丝带,我才激动得差点跳了起来。

星期一早上,我早早起床,穿上校服,戴上红领巾和丝带,来到学校。

这是我第一次升旗。我真的很担心升旗时,旋转手柄会转不好。这是一项光荣的任务。我必须表现出色,为我们的42中队赢得荣誉。我事先问过大队辅导员,老师耐心地解释了方法。然后我把旋转手柄安装在旗杆上,站在舞台下等待升起旗帜。

7点40分,升旗仪式开始了。

音乐响起时,我兴奋地走上升旗平台。我站在旗杆下立正。在舞台下面,所有的老师和学生都排队等候升旗的庄严时刻。

几分钟后,音乐一停,操场就突然安静了下来。主持人任润泽以第42中队代表的身份开始演讲:“今天的升旗仪式由第42中队主持,今天的升旗手是吴明远在第42中队的同学……”我觉得我的心要跳出来了,任润泽后来说了很多。

“首先,国旗!”

观众是六名精力充沛的高中生,他们高举国旗走向升旗平台。

“第二,升起国旗!所有少先队员向队伍致敬,非少先队员向他们致敬!”壮丽的国歌响起。我开始慢慢摇动手柄,慢慢升起国旗。看着国旗一点一点地在空上飘扬,在风中摇曳,我也感到了一种激动。

"第三,唱国歌!"

一个项目接一个项目地继续。

我直起身来,站在旗杆下,向下看。学生们都站得很整齐。我看到我们班的学生对我微笑,好像在鼓励我,为我们的第四和第二中队加油。

最后,我们成功地完成了这项神圣的任务,我们开始了新一周的学习和生活。

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