【精品】学生描写小学的作文500字7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文500字7篇，欢迎阅读与收藏。

学生描写小学的作文500字 篇1

今天 ，我阅读了《流泪不如流汗》这篇文章。作者用一次考试失败的事例，阐述了“流泪不如流汗”的道理。一次语文测试，卷子上有几道题作者不会解答，她难过得放声大哭。爸爸语重心长地告诉作者：“你不能只是为做不出这几道语文题而哭。知道吗？流泪不如流汗。如果你肯花点时间去思考，下点功夫去研究，一定对你有帮助。多留一些汗，总比流泪要值得。”读了本文，我明白了一个道理：一个人只要肯流汗，肯卖力地去做任何一件事，就一定能尝到成功的果实。

事实正是如此，我们经常看到那拿着锄头，“日出而作，日落而息”地勤劳的农民们，一年到头，日复一日地挥动着锄头翻动着泥土，管理着庄稼、果树……盛夏，烈日暴嗮，一串又一串的汗珠从他们的额头涔涔流下，但是他们不退缩，与骄阳酷暑搏斗，继续劳作；严冬，西北风呼呼吹向他们，风像锋利的刀子一样割在他们的手上、脸上，他们全然不顾。他们克服了重重困难，战天斗地，可以说，他们的收获是“流汗”换来的。

由他们我不由地联想到了我自己。我曾经也哭过。记得一年级数学期末考试之前，我信心百倍。可一交卷，才发觉。错了3、4道题，最后只得了89分。虽说这分数不算太低，可对于我这个三好学生来说，可是个致命的打击。我心里难受极了。回到家后，我哭了半天……不过，我并没有就此沉沦。后来，我更加发愤学习，再苦再累也不怕，因此每次考试都能取得让自己满意的成绩。我再也不会因为考不好而落泪了。

一滴泪水和一滴汗水是不同的，流泪的人到最后还是一无所获；而流汗的人，最后务必能品尝到成功的滋味。这也是我真切的体会。

学生描写小学的作文500字 篇2

在我们的生活中，有许许多多的事情让我们高兴，让我们痛苦，我有些事让你记忆犹新的。

在幼儿园的时候，我就和苏延飞在一个班了，在幼儿园里，我们两个是很好的朋友。

有一次，在早晨的时候（可能是幼儿园的风俗吧）我们都要去玩滑滑梯、秋千等娱乐设施，我和苏延飞第一个冲到了滑滑梯那，玩起了滑滑梯，在玩的正高兴的时候，卫天赐砰砰跳跳地（好像要摔到了）走了过来把滑滑梯抢了过去，我们表面没什么，心里恨死他了，我们只好在一旁看他玩，越看越无聊，我就和苏延飞从滑滑梯的“等候区”跳了下去，卫天赐见我们跳下去没事，他就等我们走了之后也跳了下去，结果，摔得腿骨折了，我们在那里看见了，哈哈大笑，后来，等卫天赐看完医生后，老师问我们谁把他弄伤的，因为我和苏延飞是我们班最调皮的两个人，所以老师第一个就问我们。我们说不是我们弄伤他的，老师微微一笑：“哦？是吗？人家卫天赐都说了是你们弄得来。”

我们之后再班里被罚站了，一直站到上学，中间，卫天赐还老来烦我们，我很生气，那狗血喷人的卫天赐明明是自残，还要我们背黑锅，一定要好好打他一顿。

我们想好了办法，又是在去玩娱乐设备的时候，我们将早已准备好的青蛙拿在手上，之后我假装肚子疼，老师便走了过去看看，苏延飞就把放进卫天赐的衣服里，老师说我是饿了，没多久，就听见了卫天赐的哭声，老师过去一看，最后，我们承认是我们干的。

虽然最后被老师批评了，但最后还是很高兴，因为我们终于把卫天赐给整了，通过这件事，我更加恨卫天赐了，嘛叫伤，这就是伤啊！

学生描写小学的作文500字 篇3

1、问题的提出：

总听大人说肯德基是垃圾食品，可是我还是闹着要去吃，于是我想，小学生吃肯德基到底有没有伤害呢？如果有，又有多大伤害呢 ？所以，我对此进行了调查。

2、调查方法：

（1）从网上了解小学生吃肯德基是否有害。

（2）通过报纸了解小学生吃肯德基是否有害。

3、调查情况和资料的整理：

（1）导致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致为1400千卡，占3岁儿童每日供给标准的88%—113%，13岁儿童的49%—63%。其脂肪提供的能量占总能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占总能量的50%左右，而维生素的环幕含量不足脂肪量10%。

（2）损害少年儿童的智力：一个炸鸡腿相当于60支烟的毒素，不仅造成身体营养失衡，而且对儿童大脑的发育有年重损伤。

（3）致癌物质含量很高：汉堡。炸薯条。炸鸡等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，这种物质可导致基因突变，损害中枢和周围的神经系统，诱发良性或恶性肿瘤。

4、结论：

小学生经常吃肯德基，容易血压。血脂。胆固醇升高，可能会肥胖，有心脏病，高血压。糖尿病等心血管和内分泌系统。炸和烤容易产生癌症物质，而且会对儿童的智力造成永久性的伤害。专家告诫我们：最好不要在晚上进食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，尽量多吃蔬菜果品，以补充维生素和矿物质的摄入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的频率。所以，肯德基对我们的身体是有害的，我们应该尽量少吃或不吃肯德基。

学生描写小学的作文500字 篇4

也许她和别的女孩不同，一般的女孩差不多都很文静，话很少，而她和她们恰恰相反：她很顽皮、很乐观、有韧劲、很粗心

她自认为自己是一个很聪明的人。她可以在数学上与男同学一较高下，可以和他们一起从天文谈到地理，她都可以给他们说上几句，可谓是"知无不言，言无不尽"。

她有时会很粗心，不是涂改液找不找，就是作业本不知道哪儿去了，可翻遍整个抽屉，书包后，它们又会突然出现在某个熟悉的地方。有时早上穿衣服的时候，找不着，在家里翻来覆去，找了半天也没找着。最后就在沙发上，还是我给她说的呢。

她有时很认真，考试的时候很认真。她对自己很有信心，特别是数学，每次都是第一。我有不会的题时，我就会问她。

上帝除了给了她乐观之外，还给了她一份韧劲，让她在感兴趣的事上刻苦钻研。常常，她会为了了解一道数学题，花上几个小时，用掉几张验草纸，才在凌乱的头绪中理出个所以然来，解出这道数学题。除此之外，她会在别人说她做的题有错时，仔细检查，如果觉得是对的，她会保持她的答案，坚信她是对的。

第一次看到她的人可能会被她的文静的外表所迷惑，可是她并非他们想象的那样文静。因为男孩会玩的游戏她基本没有不会的，她有时还有点孩子气，所以熟悉她的人都知道她是一个"假小子"。这就是与众不同的她，一个乐观的她、一个有韧劲的她、一个聪明的她、一个粗心的她，她就是我姐姐！！！

学生描写小学的作文500字 篇5

跟随罗曼*罗兰的脚步，怀着一颗高瞻的心去拜读贝多芬的一生。我悄然合上书时，我猛然发现我们往往只被他创造的辉煌所吸引，对于贝多芬的细致的一生，我们还是一知半解。

作为一个名人，贝多芬一直不被人了解，因此他从来都不能诉说自己的苦难。

贝多芬也是有血有肉的人，他一生都背负着无数的压力——社会舆论，家庭，健康.....重重叠出。他生活在成功与苦难交织的世界中。由于不幸的耳聋，他很难与别人交流，当然他也不想与别人交流。他既高傲又孤僻，永远的寂静既使他安静又使他烦躁。因此他全身心的投入到他的音乐中去，年轻时，他是有多高的热情，在他的作品透露着生命的新鲜与狂热，似乎这就是他的语言。他似乎已经迎来了成功，然而接踵而来的却是灾难。更多的疾病，无穷无尽地折磨着他。尽管是这样，他仍旧大胆放诞，无拘无束地发表自己的感言，蔑视世俗。晚年的他一贫如洗，不断举办音乐会带来了声誉却没有带来金钱。就是这时他完成了欢乐颂的作曲。

罗曼罗兰用一句话总结了贝多芬的一生：有痛苦换来欢乐。

当我们去倾听贝多芬的名曲时，你会看到一个真实的贝多芬展现在你的面前：他已经将自己精神和血肉熔进了音乐中。当我们听到《第五交响曲》时，你会觉得里面的贝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗击着;也恰如《英雄交响曲》所倾诉的，贝多芬的一生就像一天雷雨的'日子：先是一个明静如水的早晨，但转眼间就有巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满可怕的静默，黄昏降临，雷雨经过酝酿，然后是沉重的云蓄满闪电，夹带着暴风雨。又突然，风狂骤雨之际，黑暗裂了缝白日的明媚又还给了大家。

贝多芬的一生就是这样的，他一直被卷入激情与哀伤的漩涡。在生命落幕时，他还幽默地说：“看啊，喜剧收场了。”

贝多芬的一生也正应了一句话：痛苦与欢乐是共存的。

学生描写小学的作文500字 篇6

在四季的植物王国中，花草树木品种繁多、成千上万，我却对菊花情有独钟。

前年初秋，爱花的爸爸带回了十几株菊花，供我们观赏。啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的好似高山流水，从花芯里伸出来，逶迤直下；有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。

使我惊叹的是金菊和宝塔菊。金菊的花瓣又厚又多，层层叠叠。中间的花瓣亲密的簇拥在一起，最外层的花瓣微微的伸展出来，像几只娇小的手。颜色呈黄绿，在绿叶的衬托下，更显得秀气文静，像一个羞答答的小姑娘。那株嫁接而成的宝塔菊，一株花上，开出了各种各样的菊花，上细下宽，果真如宝塔，花枝上有白色的单瓣小菊花，有花瓣如带钩的蟹爪菊，还有金黄色的、紫色的，许多不知名的菊花，可真是琳琅满目，使人眼花缭乱。

菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。

那年深秋，我才四年级，就要攻读二级优秀了。刚拿到书时，什么也看不懂，一个一个单词查要费好长时间哪，将近一千个单词什么时候才背得完？后来我就退缩了，只想把二级合格考出来。过了一段时间，爸爸发现了我的退缩，把我拉到了那十几株茂盛的菊花旁，语重心长地说：“康儿啊，你看菊花多么茂盛啊，严霜已降，它们能顶着寒风盛开，多么值得赞颂啊！”爸爸又看看菊花，又看看我，聪明的我已经明白了爸爸的用意。我下决心学习菊花知难而进的精神，制定了计划，每天背单词，做练习，书上全是我密密麻麻的笔记。考试那天，我认真地做题，仔细地检查，终于以优异的成绩考出了二级优秀，取得了证书。若不是菊花，我怎么会取得这样的成绩呢？

菊花，我爱你！我爱你的美，更爱你的精神！知难而进，我会铭记于心！

学生描写小学的作文500字 篇7

“终于到了”七月九日，爸爸妈妈带我游玩了“热带风暴”。一到那儿，我就迫不及待地来到更衣室，换好了泳装……我们快步逛了一圈,只见到处都是沸腾的人群,嬉闹声、笑声、惊叫声不绝于耳……这个火爆的场面深深地吸引了我。我们来到了“群龙飞险”，望着弯弯曲曲的滑道，我不禁一阵哆嗦，“你是不是害怕了？哈，真胆小！”爸爸大概看出了什么，嘲笑着说。“谁……谁……怕啦！”我嘴上不承认，可心里却好似有十五只吊桶七上八下，感到忐忑不安。我随着爸爸走上了滑道的阶梯，心“扑通扑通”地跳得快极了，真想找个理由下去，但又怕被爸爸笑话，只能硬着头皮上了，轮到我们了，看着爸爸飞快滑下的那一瞬，真是让我感受了什么是极速。我坐上了滑道，默默地祷告：老天爷啊，放我一马吧，我可不想有什么危险啊……还没祷告完，无情的水流便把我冲走了，一会儿直冲而下，一会儿又打着圈儿，水花四溅，打湿了我的头发和泳衣。我紧紧闭起眼睛，任凭水流来“戏弄”我。只是觉得这下肯定完蛋了，就在这时，水流把我冲到了水里，我双脚一撑，站了起来，睁开眼一看，哇，还好，有惊无险，只听爸爸妈妈已经在岸边不停地叫唤我呢，我飞快地跑了过去，妈妈连声夸我，说我勇敢，从那么高的地方滑下来一点也不怕，哎，其实，妈妈哪里知道我刚才的心情啊。

接着，我们又去了造波池，随着人造波浪一浪接一浪地打来，让我体验了在波浪里一起一伏的感觉，仿佛此时我已经身处波涛汹涌的大海上了。水上跷跷板、水上滑梯也很好玩，虽然这些项目以前在公园里也玩过，但在水上玩起来的感受却大不一样。

“热带风暴”真是太好玩，太刺激了，它既锻炼了人的意志，考验了人的心理素质，同时又锻炼了我的胆量，下次我一定会再来的。