【精选】小学周记集合八篇

转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定有印象深刻的事情，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的小学周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学周记 篇1

冬天的脚步近了，一天一天也渐渐的冷了起来，早起的时候，我像冬眠的地鼠一样，一动也不动地躲在被窝里。凉风一阵吹来，强风紧接着就来到，咻~咻~的风声听起来好冷喔！最近的天气都冷风刺骨的，有时还冷得鼻涕直流呢！这种现象真是不好受。当我踏出家门的第一步时，发现不但人烟稀少，温度更是比室内低。不只是人类感受到冷，连鱼虾鸟类都倍受威胁。

今天窗外的气温很低，不时听到妈妈的叮咛“要多加衣服和外套”我也只好听从命令，虽然身体暖和了，但是我的心情却也跟着冷了起来，不禁让我情绪更加低落， 因为我发现家中鱼缸里最漂亮又大的神仙鱼怎么会静止不动了呢！原来他们受到低温的侵袭而被冻死了，心里不免难过，没有鱼的陪伴心情真是冷到谷底。

以前在家里，喂鱼吃饲料就是我的工作，在拨洒饲料的时候，我认真看着鱼缸里的鱼游来游去，轻快自在的样子，真是好不快乐，但是今天神仙鱼突然就静止不动， 原本以为他是闭着双眼养精蓄锐，但过了一会儿，还是没发现动静，我悲痛万分，这时我才感受到冷风的威力，连鱼儿们都禁不起而阵亡，可见今天有多么的冷。希望可以再去买一些神仙鱼，使鱼缸再恢复原貌。

换个角度看，冷的时候其实也满有趣的，只要善加的利用，就不会那么的无聊。你也可以尝试在很冷的时候做一些有意义的事，就可以化冰冷为温暖，让冬天过的非常精采又丰富！也可以为那些孤苦的贫穷人雪中送炭，为他们的生命画上彩色的光泽！

小学周记 篇2

今天是明媚的一天，阳光普照在大地上，我的心情如阳光般快乐，因为今天我又会学到很多知识了。

上午有语文课，数学课，英语课和美术课。我特别喜欢语文课，因为在语文课上很好玩，又可以活动小手，王老师讲课也很有趣，我们都很喜欢听。

我喜欢上课，它可以让我的小脑袋更聪明。

多美好的一天啊！

小学周记 篇3

我有一个形影不离的好朋友，它的名字叫强强，我想你们第一时间想到的肯定是人。但是我这个好朋友它不是人，而是一只小乌龟。嘻嘻，想不到吧!他有两只豆点大的眼睛，背壳上还有许多的.花纹……

我和它有过许多有趣的事情，而它的名字就是那一次我给他取的，那一次，妈妈突然对我说：“雪茗，你去给下面那只小乌龟，吃点东西，他已经好久没吃了。”于是我带了一点虾下去。开始我看见他一动不动在那里趴着，以为他被饿死了就去拍拍他的硬壳，没想到他一下子把头缩进了硬壳里，我大吃一惊，他已经好久没吃东西了怎么还是那么有精神呢?于是这个名字就旦生了。

后来我把拿来的虾连壳一起放进了缸里刚刚还把头缩进去的小龟一下子伸出头来把两只小虾吃了进去，不过现在他没把头缩进去，而是仰着头，张着嘴巴，望着我，手还不时的往嘴巴里伸，好像在说：“小主人，再给我吃一点吧，我已经好久没吃东西了，是在是饿的快疯了，你很好的，就再给我点吃的吧……”我看见他这样就又给他放了几只，我就这样喂啊喂啊。终于把他给喂饱了，可是我又怕他会不会太撑所以，就把它给放了出来。

开始他好像对外界很陌生似的在原地不动“强强别害怕，我在你旁边呢，快走吧。”强强好像真的听懂了似的马上走了起来，他一会儿爬到那儿，一会儿又爬到这儿。玩得不亦乐乎。

他不光生命力强，性格也很倔犟，晚上天渐渐暗了，车也渐渐多起来了，我怕它会趁我不注意的时候，逃开，被车压所以想把它关回笼里，可是我刚放下，他就“嗷嗷”的直叫，还用可怜目光看着我，我为了他的安全只好狠下心来回到楼上。

这就是我的好朋友强强，怎么样强吧!

小学周记 篇4

今天下午，我和爸爸去小蓬莱打乒乓。

比赛开始了，爸爸果然身手不凡，三下五除二就拿下了第一局。爸爸很骄傲，他更目中无人了，竟然把我当成陪练员练左手打球，我就将计就计，乘机反攻，扳回了一局。

决定胜负的第三局来了，我用力地用衣襟擦着手心的汗，心想：要智取。我用发球的优势，让爸爸无法抽球。让我3比2领先一分，之后，我有时声东击西，有时指南打北，有时起跃重扣，让爸爸上气不接下气，无法发挥正常水平，这时我以7比3的比分打完上半场。下半场开始了，轮到爸爸发球，我们打了个平手。关键的一球到了，爸爸发了一个下旋球，以为我肯定接不住，没想到给我接住了，爸爸站得太近，反倒没接住，我赢了。

今天打得真痛快，我们满头大汗地回家了。

小学周记 篇5

又是到了双休日，又要写周记了，而且是自命题，这真让我烦恼。

我扒在房间的书桌上，冥思苦想，看看窗外美丽的风景，吃吃抽屉里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底写什么。我灵机一动，看看别人写了些什么，于是我把手中的这本流动作文从头看到尾，总之还是不知咋写。因为没有真情实感，我抓抓头，开始发牢骚：这个茅老师，为什么老要我们写作文，有什么好写的，也不知道给我们取个题……哎！真没办法，谁叫他是老师，我们是学生。

我又开始翻我书柜里的作文书，看看有没有启发，也没有一篇合我胃口的。接着，我我想还中去问妈妈吧。看看妈妈会不会有好的题材。妈妈给我提了不少建议，可我还是觉得都不妥。我静静地走进了房间，又叹了口长气，自言自语道：“谁来帮帮我呀？

这时我突然觉得有那么一丝灵感在我脑袋瓜里转悠，渐渐地、渐渐地，我又觉得灵感多了起来。啊！我终于想出来既合我心意，又可以写出真情实感的作文了，那就写今天我写周记的思考过程。

这个主意不错吧！以后我会多写写自己真实的想法。

小学周记 篇6

下午放学回到家里，我总喜欢在写完作业后，趴在窗户上，静静地看那火红的火烧云。

火烧云就如同它的名字一样，云被火烧着了。那红彤彤的颜色，让人看着就心旷神怡。那云，颜色千变万化。一会儿是胭脂红，一会儿是粉红，一会儿是火红，一会儿又是橘红……那各种各样的红 色聚集在一起，有着说不出的美。

火烧云最美的颜色，还是火红。那种颜色的云，就像熊熊燃烧的火焰。有时，我会想：是这火烧云红呢，还是火焰更红呢？还有一种颜色位居第二，那就是橘红。这种红仅次于火红。快傍晚时，晚 霞出来了。他把天空染成了橘红色，把那朵云也仔细的染成了橘红色。

不得不说，火烧云就像云国的皇后，它有着普通白云千变万化的形状，又有着别的云没有的华贵，富丽的红色。这种热烈与充满激情的颜色常常使我沉醉其中，而忽略周围的一切。偶尔，我也会留 意火烧云的形状。一大朵一大朵的，火烧云一个挨着一个，层层叠叠的，美丽极了。

啊！火烧云。你那五彩斑斓的颜色，千变万化的形状，火红耀眼的光晕，真是一种无法形容的美。当我趴在窗户上，我就会静静地想心事。火烧云，你是我关于天空最美的回忆。

小学周记 篇7

“老师”这简简单单的两个字，在我心中却蕴涵丰富。老师是不辞辛劳的园丁，劳累了自己，但培育了学生;老师是润物细无声的春雨，挥洒了自己，也滋润了大地;老师是甘于奉献的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。 我从小就有一个梦想，就是成为一名优秀的人民教师，只为了感受那份奉献、感受那份付出、那份“桃李满天下”的喜悦。现在~~这次，县镇完全小学的顶岗实习却给了我这个机会，让我贴近了园丁生活，体味了教师的酸甜苦辣。第一篇适应篇

XX年8月31日，我满怀期待与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。脑海中无数次浮现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形，想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形，亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。带着这些幻想，我来到了我的顶岗实习学校——xx完小学。我们一起来的有总共有三个人，只有我一个人是文新学院，他们俩个都是数计院的，并且她们俩个还是一个班的，我当时觉得这缘分值得珍惜。后来又来了俩个：李欢和邓丽君，丽君是我的老乡，自然让我觉得有家的感觉，很有安全感。学校靠近四川省的达州，居于半山腰，不大，一旁是教学楼，一旁是学校领导的办公室及老师们的宿舍，整个学校给我的第一眼是荒凉和凄凉，也是是放了两个月暑假的原因，但是教学楼还是透出的是古老的气息。刘主任给我们安排了宿舍，我们三个人住一间房间，走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们3个实习老师，我顿时有种转身回学校的冲动，也有种想哭的感觉。不过后来才想，自己本来就是农村的孩子，难道这点苦都不能受吗?在同一时间，我被安排上数学，这数学是我大学三年了都没有接触过的，我当时很惊讶，我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很坚强了接受了，不管怎么样，我都要坚持。

到了9月4号，我们就各自到学校安排的课上课了。走进教室，一双双充满好奇与求知的眼睛看着我，其实我的心里还是有点小抖动，不过看着那一张张可爱的小孩，想起自己小时候，不知不觉，轻松自如的讲课了。课堂上我认真地讲课，偶尔看见有的孩子，在偷偷的瞟着我的一举一动，当我们的目光相碰时，他便会迅速地底下头头、认真地写写画画，我微笑着，心里想着，多么天真可爱的孩子呀，上完课我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下来的同学和这里的老师们：比如大象(项xx)，爱人(黎xx)，徐xx老师，陈xx老师，陈xx老师，文老师等等刚开始我们还不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同班同学间的亲热，也没有家的温暖。为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，愉快的度过实习的这一学期，我告诉自己，要尽快努力的与一起实习的同学和这里的老师们建立良好关系，使自己融入到这个小集体中来。因此，我就主动的跟她们聊天、玩游戏、打乒乓球，后面我们就经常一起去吃饭、一起学习、一起逛校园一起去逛街，经过一个星期的适应与磨合，这时候的我成熟了很多，身上微带着教师的那份自信与气质。我和一起实习的同学及学校的其他老师们之间也不单单是两眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了学校及学校周围的环境后，我与在校老师之间更加有了更多的交流，与学生之间有了更多的话语，让我感觉这里好温馨。第二篇成长篇

带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着“只许成功不许失败”。走进教学，同样是一双双充满好奇、惊讶的明亮的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着轻微的“上课”声，开始了我的第一堂课。 下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是垂头丧气的，就像是枯萎的花朵。刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3的学生东张西望，心不在焉起来，还有学生在下面议论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的第一节课以一场悲剧上演了。在杨老师指导和其他老师的鼓励下，我又找回了信心。当我第二次走向讲台时，我告诉自己，我能行、我能行、我一定能行。这次我没有那么紧张了，心里要踏实许多，课堂上我的教态也大方自然起来，语言表达比上次也流利了许多，学生的反应也比上次好了不少。正在我暗自高兴的时候，突然有个矮个子男生举起了小手，说道“老师'这个题的知识点为什么是这样呢?” “因为、因为我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分钟，眼睛湿润的我带着满脸的委屈走下了讲台。

日子就这样40分钟接着40分钟的过去了，我也在这一个又一个的40分钟里成长着。今天上午迎来了杨老师来听我上课，我上的是复习课。带着自信满满地我再一次走向了熟悉又陌生的讲台。课堂上我讲解自如、教态大方自然。40分钟后，虽然整节课还是可以，但是出现了小小的问题，但是我相信我能克服的。

小学周记 篇8

度过了漫长的几星期终于放长假了，我回家的路上我连蹦带跳的。没有想到一回家我就听到了一个好消息，原来爸爸说我考得好要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。晚上8点的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。

第二天，我们来到了武夷山的火车站。从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比。爸爸开始发言了：“我们先去坐竹排吧，做那个可以看到举世闻名的悬棺。”呵呵!这可就吸引了我，还有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一个大大的问号。不久我们就上了所谓的竹排，在清澈的河水中游荡，难道不是人生的一大快事吗?

导游给我们解说了许许多多的山和名字的由来，过了大约1小时之后我们就来到了所谓放悬棺之处的下面，哇!我大叫了一声，好壮观啊，没一艘竹排经过了这里总是要停下来看几分钟，为此我又在心中打上了一个大大的问号。水里的鱼欢快地游着摆出了一副无忧无虑的样子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地划水让鱼儿不可以安宁，看它怎么办，它似乎在向我求饶。

不知不觉我们已经到了岸上了，我跳下了竹排，心中想这次可没有白来，还懂得了那么多的知识!!