湘教版《站起来》优秀教案
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教学目标:
知识技能
1. 学会本课生字、新词。
2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。
过程与方法
了解课文讲了什么故事?感受男孩的男子汉气概。
情感态度价值观
教学重点:
掌握生字的音、形、义
教学难点:
掌握生字的音、形、义;了解课文内容
教 具:
课文朗读带、生字卡
教学方法:
朗读教学法
教学流程:
一、谈话导入
人的一生会遇到许多困难,也会摔许多跤,我们该怎么办呢?今天我们就来学习课文《站起来》。板书课题。
学生齐读课题,师问:读了课题,你认为课文会写什么?
二、初读课文,整体感知
1.学生自由朗读课文,要求把生字读正确,把语句读通顺、读连贯。
2.学生找出文章中的生字词,并反复读字词。
3.学生选取自由喜欢的段落朗读,师指导。
三、检查初读情况
1.指名学生分段读课文。
2.指导学生学习生字。
出示生字卡,学生拼读生字
重点指导生字的读音:恼 概 训 吼 羞
学生自由发言说说自己记忆生字的小窍门。
指导学生书写生字,并给生字组词。
3.指导学生理解生词
出示生词卡,学生朗读
结合课文语句理解词意:
苦恼 气概 毫无惧色 羞愧 毅力
四、巩固练读
1.听课文录音朗读
2.学生分角色读课文。
3.说说自己在读时有哪些感受?
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